【陳純安】評論
原題：吳老師主張：「快樂學習，學習才能持久。」方老師不以為然的說：「快樂學習的學生，沒有挫折容忍力。」請問造成雙方爭執的關鍵點為何？ (A)快樂的定義不同 (B)教育理念有別 (C)教育目的歧異 (D)教材選擇不同同樣選A！ 解析如下：
【Shu Polo】評論
快樂學習，前者：快樂的學；後者：學習覺得快樂的
【Eileen Cheng】評論
P老師的快樂學習可能是學生因不受逼迫或灌輸而主動學習，從學習中感到充實的快樂；但U老師的快樂學習也許是因教師完全放任學生，學生因為自由或耽溺於玩樂遊戲而感到快樂。所以兩者的"快樂"定義稍有不同。