財政學

二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共30分 1.認識學生、記住學生的名字是班級經營的重要工作。試列舉五種在開學兩週內認識 學生的有效方法。

2.教師對自己的教學內容和方法加以檢視，蒐集教與學兩方面的資料，不斷修正教學並促進專業成長。請問教師在教學過程中如何進行教學省思？

3.空無課程又稱為「懸缺課程」(null curriculum)，試舉例說明其意義，並闡述其對學校課程發展具有何種涵義？

1 下列那一個狀況表示柏瑞圖最適(Pareto optimal)狀態？(A) 有辦法使每個人都比以前更好(B) 可以使某一個人更好，而其他人維持和以前一樣好(C) 要使某人更好，一定會傷害到另外一個人

【題組】 ⑵若有一線性非時變系統（LTI 系統），已知之輸入信號 x(t)與輸出響應 y(t)關係有：A.系統之步階響應為 y (t ) = 2(1 − e −2t )u (t ) ，B. y (t

二、一田間收穫機之行走速度 Y1(s)與收割刀具速率 Y2(s)，係由收穫區地面摩擦條件 R1(s)與作物含水率 R2(s)所控制，系統之方塊圖如圖一，試求行走速度與作物含水率之最簡轉移函數。（15

三、圖二為一設施遮蔭網之機電開迴路控制系統，由定速轉動之發電機提供馬達場電壓驅動馬達。假設發電機的電壓 vg 與發電機場電流 if 之比例常數為 Kg，馬達常數為 Km，慣性矩為 Jm，軸承摩擦係數為

四、設施內植床傳遞係由一轉動機構確動及定位，為控制此一機構，8 位元控制器、10 軌之絕對光學編碼器以及 5 相位 54 齒之步進馬達皆為設計選項，試問何者有較佳之角位置定位能力？（10 分）

五、田間自主載具使用一 1 MHz 微處理器為基礎之控制器進行方向控制。此控制系統並使用一 100 μs 8 位元之 ADC 將類比信號轉換為數位信號，程式迴圈處理類比數位輸入轉換，須執行 55 個指

六、一新研發之機器人採果系統（圖三）之開迴路函數為：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】 ⑴當 T = 0.5 秒時，請配置適當之 K 值，使系統之步階響應之超行量（overshoot）小於 3

【題組】 ⑵請設計一補償器（compensator）配置如圖四，以改善⑴中系統之步階響應，使穩態誤差降為 12%以下。

一、現行都市更新條例中有關「權利變換」制度之精神為何？司法院釋字第 709 號解釋對現行都市更新法制指摘違憲之主要內容為何？試申述之。（25 分）

二、非都市土地開發辦理土地變更編定時，興辦事業計畫不得位於區域計畫規定之限制發展地區，惟有那些情形不受限制？請依規定說明之。（25 分）

三、區段徵收範圍內土地，經規劃整理後，其處理方式為何？以區段徵收方式取得用地，社會上普遍指摘欠缺「公共利益」，其問題何在？試申論之。（25 分）

四、為促進都市計畫公共設施用地之取得與開發，對於鼓勵私人或團體取得公共設施用地之作法為何？試申述之。（25 分）

一、近十餘年來臺灣積極推動終身學習，相關法令、政策陸續制定，各類學習機構、組織也蓬勃發展。然整體而言，仍存在一些問題有待解決。請問當前臺灣終身學習之推展還存在那些主要問題？為全面開展終身學習，奠定學習

二、社會教育機構以各種教育方案實踐其教育目標，因此社會教育方案規劃是相當重要的。方案規劃是一個繼續不斷作決定的過程，在規劃過程中會牽涉到規劃者、組織贊助者及參與者之間的合作與互動。請以系統分析的觀點，

三、新博物館概念強調與社區之互動學習，唯有兩者相互扶持，才能相輔相成，促進個人與區域之發展。請問博物館與社區有那些面向的關係？而地方博物館在運作社區學習工作上之 SWOT 為何？地方博物館推展社區學習

四、從博物館學習的觀點，成人學習者有那些特質與兒童是不同的？又成人參與學習的動機有那些？而參與博物館學習最大的障礙為何？（25 分）

一、參照國際博物館協會（ICOM）所訂定章程，試論博物館之定義及其在當代社會的功能與核心價值。（25 分）

二、請舉例並說明：博物館如何保存維護、展示有形與無形文化資產。（25 分）

三、為堅持服務社會、社區、公眾和博物館從業人員的專業性，試申論博物館職業道德倫理的基本規範與標準。（25 分）

四、試從博物館學觀點（museological perspective），條列說明博物館數位化的目的、主要作業工作項目與內容。（25 分）

一、試述植物細胞的乙醛酸循環（glyoxylic acid cycle, GAC）、三羧酸循環（tricarboxylicacid cycle, TCA）及五碳糖磷酸途徑（pentose phosph

二、試述生物性固氮作用（nitrogen fixation）的機制（包括：反應過程、電子供體（electrondonor）、電子載體（electron carrier）、能量供體（energy don
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