【馬自達】評論
過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強化。
【馬自達】評論
輔導原則：（A）多鼓勵少責罰，以增進其自信心。（B）善用行為改變技術，矯正其不當行為。 （C）鼓勵家長的合作，並參與教學。 （D）提供最少限制的學習環境。 （E）採用個別教學或個別化教學。 （F）運用過度學習的原則，不斷使其重複演練，以使各種技能成為固定的習慣。