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• 16.皮亞傑 (J. Piaget) 認為遊戲類型可反映出兒童的認知發展層次。請問小秉、小修和 玟玟一起「用積木搭蓋動物園」屬於下列哪一種遊戲？ (A)象徵遊戲 (B)建構遊戲 (C)練習遊戲 (D)
• 17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
• 18.新冠肺炎疫情期間，鄧老師經常提醒幼兒要勤洗手，並請幼兒說一說何時需要洗 手。鄧老師的做法符應布隆姆 (B. Bloom) 認知目標的哪一個層次？ (A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)創造
• 19.「尊重他人的身體自主權」是屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一個領域的課 程目標？(A)身體動作與健康 (B)認知 (C)社會 (D)情緒
• 20.小佑和家人到公園去玩，看到有人在販賣各式的卡通氣球，央求媽媽也給他買一 個，結果他沒拿好氣球的繩子，氣球就向上飄走了。這和他平時玩丟球時，球會往 下掉的經驗不同，而面露驚訝不解的表情。依據皮亞傑
• 21.「空間感」是八項多元智能的其中一個智能向度，請問下列哪些遊戲可以培養幼兒 的「空間感」？ 甲、搭積木 乙、文字接龍 丙、走迷宮 丁、摺紙 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、丙、丁(D
• 22.幼兒園教師使用量化的行為項目勾選或質性的觀察記錄，評量幼兒在學習區域內活 動的狀況。這是屬於何種評量方式？ (A)起始評量 (B)過程評量 (C)總結評量 (D)追蹤評量
• 23.在新冠肺炎疫情期間，幼兒園教師要求幼兒早上入班前佩戴口罩與清潔手部才能進 教室，是屬於下列何種理論的應用？ (A)操作制約論 (B)鷹架發展論 (C)社會學習論 (D)認知發展論
• 24.幼兒園教保服務人員知悉幼兒家長在假日時帶領幼兒到市場行乞。依據《兒童及少 年權益與保障法》之規範，應該立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得 超過幾小時？ (A)12小時 (B)24 小時
• 25.鼓勵幼兒園幼兒藉由不同的材料，創造獨特的作品。主要的課程目標為何？ (A)發揮想像並進行個人獨特的創作 (B)欣賞藝術創作或展演活動，回應個人的看法 (C)熟悉各種用具的操作動作，建立生活自理技
• 26.幼兒園鄰近博物館，帶領幼兒至博物館參觀並發展成為社區踏訪的課程內容，這是 屬於何種類別的應用資源？ (A)地理資源 (B)行政資源 (C)人力資源 (D)文化資源
• 27.下列關於幼兒園統整性課程的描述，何者錯誤？ (A)課程設計以幼兒學習興趣為起點 (B)課程內容取材於幼兒的生活經驗 (C)採不同學習領域的各別教學 (D)活動規劃時能整合相關領域能力
• 28.請問幼兒發生下列哪些疾病時，教保服務人員需要填寫「學童感染疑似傳染病登記 週報表」？ (A)類流感 (B)紅眼症 (C)疱疹性咽峽炎 (D)以上皆需要
• 29.下列有關幼兒園教保服務人員的任用，何者錯誤？ (A)私立幼兒園教保服務人員管理相關事項，以契約明定之 (B)幼兒園得以派遣方式進用教保服務人員 (C)未具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保
• 30.下列有關國內幼兒園評鑑制度的敘述，何者錯誤？ (A)依據《幼兒教育及照顧法》之規定訂定之 (B)幼兒園設有分班者，應與其本園於同學年度分別接受評鑑 (C)地方主管機關應建立幼兒園評鑑指標 (D)
• 31.下列那一項機構不屬於《兒童及少年福利法》核定之機構？ (A)托嬰中心 (B)早期療育機構(C)安置及教養機構 (D)幼兒園
• 32.智崴在室外遊戲場中不慎從高處跌落，一直抱著左小腿喊痛。彣嬨老師發現智崴的 左小腿中段發腫，但是沒有外傷，智崴也痛得站不起來。其疼痛最有可能的原因， 下列何正確？(A)肌骨損傷 (B)肌肉抽筋 (
• 33.關於幼兒塗鴉期（2-4 歲）的敘述，下列何者錯誤？ (A)以直覺行動思維為主 (B)沒有明確的目的，只是體驗動作的樂趣 (C)圖形的創造和觀察力的運用有關 (D)有助於幼兒在行動中感知主客觀之間
• 34.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，在實施語文領域評量時，針對「生活經驗敘 說」的口語資料，應該關注的面向是什麼？ (A)用字遣詞 (B)內容與結構 (C)對故事的理解 (D)敘事連貫程度
• 35.依照《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域的實施原則，以下敘述何者 錯誤？(A)協助及提醒幼兒遵守共同建立的安全活動規則 (B)活動前須檢視及區隔個人與整體的活動空間 (C)要求幼兒表現固
• 36.有關幼兒發展篩檢的敘述，下列何者正確？ (A)每學期只需對新入學的幼兒進行一次 (B)每學年只需對新入學的幼兒進行一次 (C)至少每學期應對全園幼兒進行一次 (D)至少每學年應對全園幼兒進行一次
• 37.有關維高斯基 (Vygotsky) 對幼兒讀寫經驗的應用原則，下列何者正確？ (A)幼兒的讀寫經驗需對幼兒是有用的 (B)讀寫活動應在老師的指導過程中進行 (C)讀和寫應對於幼兒是有意義的、真實
• 38.翔祐在團體討論時經常得到「這真是個好主意！我們怎麼都想不到？」及「哇！你 好會舉一反三哦！」的回應。翔祐所表現出的創造力特質最符合下列何者？ (A)精進性、流暢性 (B)精進性、敏覺力 (C)獨
• 39.主張「幼兒出現違規行為時，不採用懲罰方式，而是讓幼兒自我負責改變個人行 為」，是下列哪位學者的班級經營理論觀點？ (A)庫寧（J. Kounin) (B)高登（T. Gordon) (C)葛拉瑟
• 40.下列哪一課程取向強調每天都要讓幼兒到戶外活動，即使是下雨天也是？ (A)蒙特梭利(B)華德福 (C)高瞻 (D)瑞吉歐