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28.依照英國勞氏船級社推薦,為達到主軸直徑為635mm時之紅套過盈量,加熱溫度應為多少?(A)206~212 ℃(B)216~222 ℃(C)226~242 ℃(D)246~262 ℃
問題詳情
28.依照英國勞氏船級社推薦,為達到主軸直徑為635mm時之紅套過盈量,加熱溫度應為多少?
(A)206~212 ℃
(B)216~222 ℃
(C)226~242 ℃
(D)246~262 ℃
參考答案
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40.甲因違犯某罪而入監服刑。下列敘述何者正確?(A)甲若受判處無期徒刑,須逾 20 年,始得聲請假釋(B)甲若受判處無期徒刑,須逾 25 年,始得聲請假釋(C)甲若受判處 10 年有期徒刑,須逾 5
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10.如下圖之電路,若V=40伏特,若R 1 =30Ω, R 2 =R 3 =20Ω,求R 3 其消耗功率為何?: (A)2W(B)4W(C)5W(D)10W
資訊推薦
2.瑞吉歐愛蜜利亞(Reggio-Emilia)學校視環境為第三位老師,有關其空間規劃的敘述,下列何者錯誤?(A)空間規劃必須確保每一位幼兒擁有幸福感和團體的歸屬感(B)牆面上呈現幼兒學習的紀錄,主要
3.教保服務人員在考量及規劃教保活動課程時,下列何者不適合?(A)重視感官體驗與遊戲價值(B)要從在地生活情境中選材,合乎幼兒生活經驗(C)以動態活動為主,以讓幼兒多探索及拓展學習經驗(D)當課程內容
4.陳老師星期一帶領幼兒到社區踏查,幼兒看到社區的大水溝被假日民眾丟滿垃圾,回教室老師和幼兒討論看到和發現,並表達他們的想法和感受,幼兒討論十分熱烈,甚至想讓民眾維護社區大水溝的清潔和衛生,陳老師決定
5.在進行「神秘箱」活動,陳老師請幼兒猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之前,幼兒可以問問題,但陳老師只能回答「是」或「不是」,看看幼兒是否能猜對答案。這個活動可培養幼兒何種認知能力?(A)設定目標和做決
6.下列哪幾項是泰勒(R. Tyler)認為課程設計的主要問題?甲、如何有效組織學生的教育經驗?乙、學校應該追求達成哪些教育目標?丙、為達成教育目標,應提供哪些教育經驗?丁、為提供各種教育經驗,資源投
7.下列哪一項活動設計最能反應《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標「觀察自然現象特徵的變化」?(A)帶幼兒到公園尋找毛毛蟲(B)請幼兒運用肢體模擬毛毛蟲爬行(C)帶幼兒閱讀艾瑞卡爾《好餓的毛毛蟲》一書
8.有關幼兒園實施學校本位課程的意涵,下列敘述何者正確?(A)是一種由上而下,全國性的課程發展(B)課程為靜態的歷程,計畫的制定與實施必須周延(C)園長、教師、家長、幼兒與社區人士一同參與課程(D)課
9.有關開學初期引導小班幼兒進入主題的做法,下列何者較為適合?(A)教師觀察幼兒在學習區操作和活動的情形,再從中設定幼兒感興趣的主題(B)盡快進入主題討論,討論的內容要以深究性的問題為主(C)主題設定
10.有關幼兒園實施評量的敘述,下列何者正確?(A)課程本位評量是以課程為主的評量,不適合依評量結果調整課程(B)發展篩檢屬於常模參照測驗,可以用來辨識需要早期介入的幼兒(C)進行檔案評量時檔案內須放
11.幼兒在美勞區進行黏土捏塑、紙箱、樹葉、吸管創作的活動,這些活動所使用的材料特性為何?(A)開放性及低結構 (B)開放性及高結構(C)封閉性及低結構 (D)封閉性及高結構
12.有關學習區規劃理念的敘述,下列何者不正確?(A)高瞻課程強調主動和自發的學習環境(B)相信幼兒具主動建構知識的能力是符合皮亞傑理念(C)華德福課程強調幼兒學習環境需具明亮、透視和探索等特性(D)
13.下列有關學習區規劃的敘述,何者正確?(A)各學習區內容每學期更換一次,以避免幼兒找不到(B)學習區要依據幼兒深入探究的議題,提供不同層次的材料(C)學習區材料應放置在教室中,走廊及戶外不適合規劃
14.依據佛斯特(J. Forst)對遊戲場的分類,下列哪些遊戲場較有可能佈置或提供可個別移動的輪胎、枕木與電纜軸?甲、傳統遊戲場(the traditional playground)乙、創造遊戲場
15.花花老師想要在學習區時間蒐集大雄破壞其他幼兒作品而起紛爭的行為原因與發生經過,花花老師採用下列哪一種觀察記錄方法比較適合?(A)軼事記錄 (B)樣本描述法 (C)評定量表 (D)檢核表
16.有關幼兒園教保活動課程設計的敘述,下列何者有誤?(A)注重師生間的互動,強調建構性與鷹架性(B)強調幼兒主動探索性與學習的統整性(C)建立一個靜態、正向且常態性的學習環境,以提供幼兒熟悉的探索環
17.中班的王老師想了解班上幼兒之間的人際關係,下列何種評量方式最能滿足他的需求?(A)照片式社交評量法 (B)幼兒氣質量表(C)學前兒童發展檢核表 (D)綜合心理能力測驗(四至九歲適用)
18.幼教師在認知領域的教學應該要避免以下哪一種行為?(A)幼兒可以利用漫無目的自由探索中去蒐集訊息(B)讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案(C)幼兒可以自由選擇材料,擁有由自己的探索發現而建構學習的機會
19.下列有關幼兒環境設計與幼兒行為的描述,何者正確?甲、高密度的環境可引發幼兒之間更多正向的社會互動乙、將教室區隔出不同空間,可提高幼兒的學習專注力丙、教室的傢俱與設備應選用高亮彩的顏色來創造活潑感
20.下列哪一項做法最能呈現幼兒對於「花」的表徵能力?(A)提供各種花,讓幼兒畫花的寫生畫(B)提供各種花的著色卡片,讓幼兒選擇想塗的顏色(C)提供各種繪畫素材和畫板,讓幼兒畫一朵自己最喜歡的花(D)
21.教保服務人員實施多元文化教育,下列做法何者正確?甲、教保服務人員對於非主流文化背景的學生,要抱持憐憫的態度乙、要求幼兒認同現實中的主流文化,這樣幼兒會更能適應主流文化的生活丙、課程的設計和環境的
22.請評估下列四種活動設計中,何者較能促進幼兒主動探索並建構蝴蝶生長歷程的知識?(A)進行蝴蝶的養殖,讓幼兒觀察、記錄蝴蝶的生長歷程(B)請幼兒分享對蝴蝶的知識和印象,並統整他們的相關經驗(C)分享
23.下列何種大肌肉活動,最適合二至三歲幼兒的班級?(A)進行來回折返跑比賽,看哪一組較快完成(B)用腰部搖呼拉圈,比賽看誰搖的次數最多(C)播放有動物叫聲的音樂,隨著音樂做出動物特徵的動作(D)玩二
24.張老師為了培養幼兒的空間知覺,可採用下列何種遊戲活動?(A)在日曆上指認假日與數字的遊戲(B)玩開車的遊戲,駛向前或後退,向右彎或左拐等(C)將兩個同型式杯子裡的水,分別倒進兩個不同型式的容器內
25.王老師發現許多幼兒在用積木搭建臺北101大樓的過程中,能夠將積木疊高,但沒有掌握它的建築外貌特徵,於是他帶領幼兒實地觀察拍攝101大樓並進行討論後,請幼兒重畫設計圖,修改101大樓的搭建。此活動
1.二十世紀以來,由於人類對海洋之利用與依賴程度日益增加,故而海上污染防治問題逐漸成為國際社會關注之焦點。自____率先於一九二二年制定「可航行水域油污管制法」(Oil in Navigable Wa