問題詳情

三、文化教育學者斯普朗格(E. Spranger)強調精神陶冶(Bildung)在教育過程中的重要;後現代主義者李歐塔(J.-F. Lyotard)卻反其道而行,否定「陶冶」的價值。兩者立論的基點有何不同,試加以比較分析,並申述己見。(25 分)

參考答案

答案:C
難度:簡單0.714286
統計:A(14),B(4),C(50),D(1),E(0)

用户評論

Kenny Sung】評論

HI那從最高排到最低是如何呢?謝謝

Emily Ye】評論

如果就題目選項排列是:法規命令→自治條例→行政規則、自治規則。行政規則跟自治規則應該沒有上下之分,個人陋見。^^

群凱徐】評論

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1507102209199