資訊推薦

• 289 汽車在彎道、狹路或交通頻繁處,不得倒車。 (A)O(B)X
• 1 行政學的研究，若以實證典範為基礎，下列何者錯誤？(A)重視客觀性 (B)重視解釋和預測的作用 (C)強調規範的層面 (D)強調行為的觀察
• 1. (15 %)【題組】(a) Find Cov
• 1 在個案會談中，下列何者屬於開放性問題？(A)請問你對於殺子後自殺這個問題有何看法 (B)你不會不好意思嗎 (C)你是不是覺得後悔 (D)你是對人生感到厭倦，所以才採取這麼激烈的手段，對不對
• 2. 1964 年紐約一位女性凌晨三點下班後，在住家公寓門前遭到瘋子攻擊長達半小時，最後死亡。期間有 38 位住在附近的鄰居聽到哭泣尖叫聲，但卻沒有人救她。這樣的現象可以用什麼理論來解釋？(A)工具性
• 3. 假若聽完 Heinz 偷藥的故事後，柯南認為：雖然 Heinz 情有可原，但仍然應該依據法律條文的規定，如實判處刑罰。從柯南的判斷思維來看，他可能比較屬於 Kohlberg 道德發展的哪個階段？
• 4. 一群人在團體討論的時候，為了維持大家的情感連結，而將越容易挑戰與團體主要意見相反的觀點，進而使得團體更加凝聚的同時，卻干擾了團體的決策。這種團體現象稱為？(A)權威服從；(B)團體極化；(C)團
• 5. 在 Bronfenbrenner 的生態理論中，與個人直接互動的社會群體，如老師、同學等，是屬於哪一個系統？(A)核心系統（core system）；(B)內系統（intrasystem）；(C
• 6. 在 Seligman 的正向心理學觀點中，快樂或幸福的獨特成分，不包含哪一項？(A)正向情緒；(B)投入；(C)意義；(D)健康。
• 7. 當主要照顧者離開兒童一段時間，再返回兒童身旁時，兒童會先迎向並緊靠照顧者以尋求親密，同時又會對照顧者出現踢或推遠等行為。這類兒童的依附反應屬於何種依附狀態？(A)不安全混亂型（disorgani
• 8. 從 Festinger 的認知失調理論（cognitive dissonance）來看，當抽菸十數年的老菸槍面對醫師的戒菸勸戒時，他 / 她可能會採取許多策略來減輕「觀點」與「行為」之間的差異。
• 9. 下列何種概念與維高斯基（Vygotsky）所重視的早期認知發展的社會性基礎無關?(A)鷹架作用（scaffolding）；(B)近側發展區（zone of proximaldevelopment
• 10. 一夜情較接近於 Sternberg 愛情三元論裡的何種親密關係型態？(A)浪漫式愛情（romantic love）；(B)友伴式愛情（companionatelove）；(C)迷戀式愛情（in
• 11. 以下各項衡鑑技術，何者是奠基於 George Kelly 的人格理論？(A)經驗量表（experience scale）；(B)自由聯想（free association）；(C)角色建構測驗
• 12. 面對霸凌事件時，如果想要減緩當事人的暴力與憤怒，以下的介入策略中，何者較缺乏實證效果？(A)學習以「表達道歉」取代憤怒回應；(B)陳述或書寫自身內在的不滿感受；(C)示範相似情境的非攻擊行為；
• 13. 進入兒童中後期之後，兒童開始能夠透過不同的思考策略，包含規劃、自我調節、或問題解決策略等。這種能夠掌握自己的知識，並理解自己如何運用知識的能力，稱之為：(A)心智調控；(B)後設認知；(C)認
• 14. 哪種增強時距的型態，比較會讓受制約的反應行為難以被削弱？(A)變動比率；(B)變動時距；(C)固定比率；(D)固定時距。
• 15. 「老年人的社交網絡較年輕人更減少」的現象，可能並不是老年人被社會孤立所致，而是因為老年人主動退出不熟悉的人際關係，以提升與親密家人的情感互動。這樣的論點是奠基於哪個理論？(A)Erikson
• 16. 為了緩解本我與超我之間衝突所產生的焦慮，Freud 認為人們會產生一種心理的抵抗模式，稱之為：(A)情結（complex）；(B)防衛機制（defense mechanism）；(C)集體潛意
• 17. 在充滿敵意的世界裡，充斥著無盡的寂寞與無助，型塑了人們的基本焦慮（basic anxiety）。下列何者並非 Horney 所提出免於基本焦慮的策略？(A)順從；(B)退縮；(C)取得權力；(
• 18. 在 Albert Bandura 的人格理論中，人們的成長奠基於學習歷程。以下的敘述中，哪一個論述並不符合他的觀點？(A)認知歷程可能影響學習；(B)增強，對學習甚為重要；(C)學習歷程包含觀
• 19. 某研究發現員工的工作錯誤率與平均飲酒量呈現高度正相關，則該研究可以做出最符合科學研究精神的結論為何？(A)員工的工作錯誤率越高，平均飲酒量越低；(B)要降低工作錯誤率，應該鼓勵員工降低平均飲酒
• 20. 青少年對於職業與理想沒有任何期待，也沒經過過認同危機，他們選擇的生活型態直接拒絕對未來承諾。是在描述青少年發展中的哪一個類型?(A)定向型認同（identity achievement）；(B
• 21. 關於 Abraham Malsow 需求階層理論的描述，何者為真？(A)需求階層乃是後天學習而得；(B)自我實現者擁有相近的人格特質與行為模式；(C)自我實現者的動機是「匱乏動機」；(D)認知
• 22. Alfred Adler 認為以許多不同行為型態來達成目標，因此我們每個人也發展出獨一無二的特徵、行為與習慣模式，這種特徵模式為？(A)自卑情結；(B)自我的創造力；(C)生活風格；(D)卓越