【曾令雯】評論
課程目標是注意孩子能力中都會有一兩項強項優勢 而其它能力未能追上時也不能責罰學生
【yami】評論
蔡沂峰 高二下 (2014/04/23 21:17):1人一、特性1.改變人們對智能的思考2.判斷幼兒表現的一種方法3.提供進入課程的多元切入點4.強調課程內容5.強調幼兒的優勢領域二、啟示 1.課程設計應以多元角度思考 2.教學與評量是一體兩面密不可分 3.評量是在真實的情境脈絡之下進行 4.發覺幼兒優勢智能以啟導弱勢智能 5.設置多樣化的學習區以激發多元智能 6.提供完整詳實的評量報告 7.尊重幼兒的個別差異 8.父母參與課後活動 引��平均每天測驗的題數