問題詳情

40.以下對於幼兒數學能力的發展的描述是錯誤的？
(A)基本上學齡前幼兒的數學能力屬於非正式數學能力的階段
(B)2-3歲是認識幾何圖形的發展期，可先認識圓形、再來三角形，最後正方形
(C)幼兒會先有「唱數」概念之後才能具備數數及基數、序數的能力
(D)前運思期的幼兒對於質量保留概念不成熟

參考答案

答案：B

統計：A:15,B:86,C:14,D:7,E:0

難度：簡單