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2.下列何者是知覺統合的例子? (A)嬰兒注視人的臉孔 (B)嬰兒可以分辨不同女性的聲音 (C)嬰兒可以覺察到深度 (D)聽到三個人說話的聲音,嬰兒轉頭注視有三個人的照片
問題詳情
2.下列何者是知覺統合的例子?
(A)嬰兒注視人的臉孔
(B)嬰兒可以分辨不同女性的聲音
(C)嬰兒可以覺察到深度
(D)聽到三個人說話的聲音,嬰兒轉頭注視有三個人的照片
參考答案
答案:D
統計:A:22,B:19,C:59,D:117,E:0
難度:適中
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50.美國最大幼教組織「美國幼教組織」(簡稱NAEYC)曾發佈的《幼教專業倫理守則》中強調的信念,下列何者為非? (A)童年是人類生命週期中十分獨特及可貴的階段 (B)教保人員必須從孩子所處的家庭、文
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3.小咪生病住院,當時是由一位男護理師負責照顧。她回到幼兒園之後,卻向同 學說到這位女護理師如何照顧她。這是因為: (A)小咪產生記憶扭曲的現象 (B)小咪欠缺來源記憶能力 (C)小咪採用由下而上的方
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4.糖糖可以正確地從1唱數到10,但在點數10個積木時,時常出現同一塊積木數 二次或漏數積木的情形。推測在點數時,糖糖的哪個訊息處理階段出現困難? (A)感覺記憶 (B)編碼記憶 (C)工作記憶 (D
5.下列哪一種方法對促進幼兒的物理知識有幫助? (A)直接教學 (B)觀看老師示範 (C)觀看教學影片 (D)直接操弄教具
6.十歲西洋棋專家對棋子在棋盤位置的記憶表現比那些初學西洋棋的大學生還 要好;但是如果要記的是數字時,這些西洋棋專家的表現就比不上大學生了。 這說明: (A)年齡對記憶表現並不重要 (B)兒童有較好的
7.在認識「品」這個字時,小偉自言自語的說:「喔,這個字就是把三個正方形疊 起來。」小偉使用的策略是: (A)精緻化 (B)類比 (C)多重編碼 (D)組織法
8.中班的小櫟說:「這個黏土可以吃吧,因為它已經捏成壽司的形狀,變成壽司了 。」小櫟可能在哪一種認知能力上有限制? (A)橫跨式推理 (B)分不清表象與實存 (C)錯誤信念 (D)集中化
9.如果想要培養幼兒更能了解其他人心理的想法,可以鼓勵幼兒多玩哪種遊戲? (A)建構遊戲 (B)功能性遊戲 (C)規則性遊戲 (D)戲劇性遊戲
10.媽媽指著樹上一隻小動物向小豪介紹:「樹上有一隻松鼠,有沒有看到?」小 豪會推測,「松鼠」應該就是正在樹上跳來跳去、毛茸茸的東西。小豪的推測顯現了在學習字彙時的哪一種限制? (A)語彙對比的限制
11.如果幼兒過度使用手機等3C產品,他們會減少了與別人的語言互動,進而影 響語言發展。這種想法符合哪一個語言發展論的主張? (A)先天論 (B)行為主義 (C)互動論 (D)敏感期假說
12.媽媽一進門就喊:「天氣實在太熱了!」,安安聽到馬上把電扇轉向對著媽媽 吹。安安的行為顯現了哪一種語言能力? (A)過度延伸 (B)對言談意圖的了解 (C)過度規則化 (D)語法知識的了解
13.一歲的佳佳看著鏡子裡的自己,好奇的摸摸她,認為鏡子裡的自己是另一個 小孩。這表示她還未發展出哪一種能力? (A)自我分類 (B)同一性的理解 (C)自我覺察 (D)自我評價
14.宥宥無法與別人進行正常的社會互動,推測他欠缺的能力會與以下哪一種能 力有相關? (A)心理表徵 (B)心智理論 (C)抽象思考 (D)選擇性注意
15.巧巧的媽媽最近剛生下一位男嬰,這使得巧巧的行為產生了退化。根據布朗 菲布列納(Bronfenbrenner)的生物生態學理論,影響巧巧行為的環境因素來自 於? (A)時間系統(chronosys
16.下列四種圖形中,幼兒會照著樣式畫出或仿畫的先後順序,何者正確?甲、圓圈 乙、十字 丙、垂直線 丁、正三角形 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁甲 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲丙乙
17.依據現行法規規定,出生至6歲前之嬰幼兒接種的公費常規疫苗,可以預防下 列哪些傳染病? 甲、結核病 乙、百日咳 丙、C型肝炎疫苗 丁、侵襲性B型嗜血桿菌感染症 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲乙丁
18.下列哪項能力的運用,不屬於整理訊息之認知能力? (A)比較 (B)找出關係 (C)序列與型式 (D)實作與驗證
19.高老師在進行認知領域相關活動設計或引導時,下列哪一項原則並不正確? (A)鼓勵幼兒使用正式的詞彙 (B)以開放態度,讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案 (C)提供幼兒自由選擇多樣的材料,並擁有由自己
20.小美已經知道幼兒園內的菩提樹會隨著四季的變化而改變其外觀,但菩提樹依然是樹木,此項認知能力最符合下列哪一個選項? (A)守恆(conservation) (B)同化(assimilation)
21.張老師發現班上小沺說話時經常有語音添加、歪曲、省略、替代、含糊不清或 聲調錯誤的現象,小沺最可能是下列何種語言障礙? (A)構音異常 (B)語暢異常 (C)嗓音異常 (D)語言發展異常
22.下列三項圖畫書內容的理解能力,請依據幼兒語言發展的「先後順序」進行排 列? 甲、主題 乙、情節 丙、角色 (A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)乙丙甲 (D)丙甲乙
23.「早上出門前小薔發現自己的運動鞋壞了,並跟媽媽說,還好現在就發現運動 鞋壞了,可以馬上換一雙,如果到了學校才發現會很麻煩。」上述情境與哪項 能力的關聯性最高? (A)發展自我概念 (B)合宜的自
24.幼兒園一日餐點組合,下列選項中何者符合現行的幼兒園基礎評鑑規定?甲、芭樂 乙、鮮乳 丙、清炒青豆仁玉米丁、牛番茄炒蛋 戊、魚片湯 己、糙米地瓜飯 (A)甲乙丙 (B)丁戊己 (C)乙丙戊 (D)
25.依據「校園安全及災害事件通報作業要點」規定,幼兒園於知悉食品中毒事件 後,至遲不得逾時多久於校安通報網通報? (A)2小時 (B)4小時 (C)24小時 (D)72小時
26.有關幼兒園活動室之相關規定,下列何者不符合現行幼兒園基礎評鑑規定? (A)以9點法檢測室內活動室區域之照度 (B)照度測定高度以室內活動室桌面之高度為基準 (C)室內活動室平均照度至少500勒克
27.多數家庭在各階段發生的變化,是完全可以預測的;不過,也有可能出現非預期的事件,如家中成員突然早逝,此部分符合家庭系統理論(family systems theory)的哪一個要素? (A)家庭特
28.小莧的父母平日會和小莧充分討論後作出相關決策,家中有明確的用餐規定 ,並積極培養小莧應該為自己的行為負責任,上述描述最符合下列哪一種教 養方式? (A)權威式 (B)專制式 (C)放任式 (D)