問題詳情

24.大雄老師運用有組織有系統的方式讓學生了解學習單元的基礎觀念，他企圖降低下列
何種認知負荷？
(A)後設認知負荷(metacognitive load)
(B)內在認知負荷(intrinsic cognitive load)
(C)外在認知負荷(extrinsic cognitive load)
(D)增生認知負荷(germane cognitive load)

參考答案

答案：C

統計：A:37,B:22,C:71,D:27,E:0

難度：困難