【隨風】評論
全方位設計之初就已經考慮,所有人需求所以不需要再外加一些無障礙設施在既有的校園建築物上,當然比較省錢
【胡】評論
全方位課程設計(Universal Design fornLearning；UDL)的概念源自於三十多年前的n一位建築師 Ron Mace，Mace 認為在設計設施時，必須要考量所有會使用該空間設施的人的個別化需求，特別是那些有特殊需求的身心障礙人士，以便能設計出滿足最多使用n需求的建築物及相關設施。為實現此理想，n在 1980 年代初期，Mace 和他在北卡羅萊那州立大學的夥伴成立全方位設計中心(thencenter for universal design；CUD)，並將全方n位設計中心的目標界定為「在設計任何一項產品時，必須要將其產品發揮最大的可能性，讓所有人使用。」 全方位設計是個有關教學、學習、評量以及課程設計的新典範（paradigm），n它的構想與原理、原則係源自於建築學中「無障礙...