【用戶】王鈴蓉
【年級】大二下
【評論內容】教學模式是一種結構化的組織結構，用以發展特殊學習活動與教育環境；美國學者喬斯和魏爾（Joyce& Weil，1972）研究發現有八十種教學模式，各模式有其不同的目的和中小領域，在選擇教學模式時應考慮到教學的環境及教學模式本身；必要時必須綜合數種模式，以適應於不同的情境（毛連塭，民72；Maker，1982）。 創造思考教學是否應有一固定的模式以供遵循，學者見仁見智，意見紛紜；一個良好的教學模式應符合以下五個標準（Maker，1982）：1.適合環境，2.綜合性，3.彈性或適應性，4.實用性，5.有效性。這裡介紹其中一種教學模式：愛的（ATDE）創造思考教學模式：所謂ATDE（愛的）是由問（Asking）、想（Thinking）...