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24.下列哪一個協定或格式是專為處理電子郵件系統而存在的?(A) POP(B) URL(C) URN(D) DOP
問題詳情
24.下列哪一個協定或格式是專為處理電子郵件系統而存在的?
(A) POP
(B) URL
(C) URN
(D) DOP
參考答案
答案:A
難度:簡單0.848485
統計:A(112),B(9),C(0),D(3),E(0)
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19.觀賞放映畫面的合宜距離一般以螢幕長度為衡量的依據,距離為螢幕長度之多少倍為較佳觀賞區?(A) 1 倍(B) 5 倍(C) 10 倍(D) 15 倍
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12. 在幼教史上被稱譽為「教育上的哥白尼」,其「教育上天文學革命」地位的教育家是 (A)J. Piaget (B) J. Rousseau (C) A. Comenius (D) F. W. Fro
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8.根據依附理論,磨娘精型的嬰兒較易發展成為(A)安全型(B)逃避型(C)愛怒交織型(D)慢吞吞型的情感依附類型
10.三角形與方形併為同一類,其共同屬性為「形狀」,這是屬於什麼概念?(A)保留概念 (B)面積概念(C)分類概念 (D)空間概念
63. 何謂庫寧(J. Kounin)指稱的「漣漪效應」(rippleeffect)?(A)當老師當眾稱讚好的行為時,會讓其他同學吃味(B)當老師對學生的不良行為視而不見時,會讓其他學生有樣學樣 (C
20.對於習癖(mannerisms)的敘述下列何者有誤?(A)視障學生不會出現此行為(B)是障礙兒童尋求自我刺激的一種方式(C)常以擠眼、擺動身體、繞圈子、玩弄手指等方式呈現(D)可採用行為改變技術
6.對「超文件標示語言(HTML)」的描述,下列何者不正確?(A) Web 上多數文件仍以其為主要寫作格式(B)語法簡潔並具超連接功能(C)文件語意(semantic)具自我描述性,符合機器處理原則(
10.Vannevar Bush 所提出的前瞻性機器被命名為:(A) Computer(B) CDRS(C) Memex(D) Hypertext
15.下列那一類型網路不是依規模大小區分?(A)區域網路(LAN)(B)都會網路(MAN)(C)廣域網路(WAN)(D)星狀網路(STAR)
20.在相對濕度70%、溫度攝氏28 度的環境下典藏的視聽資料,最易發生下列何種問題?(A)發霉(B)磁化(C)乾裂(D)長蟲
25.「視聽資源的利用」ISBN 957-678-272-4,由左列資料中,如想查明該資料的著者,下列何者是較適宜的工具?(A)中華民國期刊論文索引(B)中華民國期刊指南(C)中國期刊網(D)國家圖書
5.河濱街模式的幼教課程規劃是以下列何者為核心? ((A)社會領域 (B)自然領域 (C)語文領域 (D)藝術領域)。
15、關於罹患厭食症學生的治療,下列敘述何者為錯誤?(A)厭食症治療的立即性目標是讓學生獲得營養、恢復正常的飲食型態。(B)學生的厭食症常因父母對學生期待及控制過高,所以為了尊重青少年的自主性發展,當
在荷據時期,荷蘭人築城防禦,用來做為商業及行政中心,當時稱為「普羅民遮城」,漢人稱之為「紅毛樓」或「番仔樓」的是下列哪一個古蹟? (A) 安平古堡 (B) 祀典武廟 (C) 英商德記洋行 (D) 赤崁
72.「蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。」(王籍(入若耶溪))用的是哪一種修辭法?((A)譬喻(B)反襯(C)錯覺(D)嘲諷)。
14.皮亞傑與維高斯基兩位學者對於發展的觀點,下列說法何者比較正確?(A)皮亞傑認為幼兒在成人引導下的表現可能優於獨立作業的表現(B)兩位學者都認為發展的主要動力來自外在環境的刺激(C)維高斯基強調學
18.下列何者不符合多元評量的意義? (A)在評量目的上,由側重認知的評量到兼重情意的評量 (B)在鑑定標準上,由多元指標的採用到運用單一截斷標準 (C)在鑑定歷程上,由量化資料的運用到質化資料的搜集
23.國民教育階段資賦優異教育之實施,下列方式何者未納入其中? (A)分散式資源班 (B)巡迴輔導班 (C)特殊教育方案 (D)集中式編班
27.運用腦力激盪術時,應該遵守的原則中,下列何者沒有包括在內?(A)立即回饋 (B)點子越多越好 (C)歡迎搭便車 (D)事後評估
31.周老師在上課時隨手拿起一個杯子詢問資優學生:「這個杯子可以做什麼用?」 讓學生海闊天空地思考並提出各種可能 的用途,周老師採用的是何種思考策略? (A)邏輯思考 (B)跳躍思考 (C)聚斂思考
35.對身心障礙及社經文化不利之資優生的評量所使用的工具與程序如何? (A)與一般學生相同 (B)視需要調整 (C)與身心障礙生相同(D)與全體資優生相同
02.佛洛依德(S.Freud)認為人格中的「自我」是指哪個部分?(A)能將社會道德內在化,而構成自我理想及行為自律(B)能顧及外界要求,控制本我(C)能滿足生物本能的衝動(D)能形成自我價值體系。
下列何者不是健體領域的主題軸?(A)安全生活(B)群體健康(C)瞭解自我(D)運動參與
28. 帶領班級輔導活動最好搭配學習單,下列何者不是設計學習單的主要重點?(A)記錄評量的結果 (B)能夠引導學習的歷程 (C)告知評量人員為誰 (D)列出學習的目標
8.下列哪項並非是維高斯基(Vygotsky)理論的重點?(A)老師說學生注意聽是強而有力的學習方式(B)同儕討論是重要學習方式之一(C)高層心智活動應以語言做中介(D)以上皆是維高斯基理論的重點。
17.下列各句中畫線的字詞,其古今意義沒有變化的選項是:(A)「池」非不深也(B)「兵革」非不堅利也(C)「米粟」非不多也(D)寡助之至,「親戚」畔之
7.學者探討有關影響相關判斷結果的因素,通常不包括:(A)判斷情境(B)文件內容(C)判斷者(D)電腦計算速度