【陳雅妮】評論
四、Banks的多元文化課程的設計取向課程是教育理念機制的再現，課程的選擇與運作受到課程背後的理論視野所影響。多元文化課程設計是實施多元文化教育最重要的途徑。Banks從課程架構改變的情況，提出了多元文化課程改革的四個取向，詳如下表：Banks多元文化課程改革模式內容：階段階段一階段二階段三階段四取向貢獻取向(The Contribution Approach)。在不影響主流課程結構下，接納和認識學生的不同文化背境，有效地把不同學生族群的文化元素(如節日、風俗習慣、服飾、飲食和英雄㆟物等)附加於主流課堂內容之中。附加取向(The Additive Approach)。從主流課程入手，在原有課程結構上，加入新的多元文化內容、概念和課程單元等...
【陳靜媛】評論
謝謝妳