問題詳情
16.老師在教學過程中，對家庭經濟弱勢的學生給予正向期待和文具協助，增加學生的學習動力及進取心。老師是應用以下何種學習概念？
(A)霍桑效應
(B)比馬龍效應
(C)增強原理
(D)行為改變技術
參考答案
答案：B
難度：簡單0.718367
統計：A(7),B(176),C(55),D(7),E(0)
用户評論
【用戶】譚守甫
【年級】高三上
【評論內容】(A)霍桑效應(Hawthorne effect)：是說當人們知道自己成為觀察對象(實驗組)，而改變行為的傾向強亨利效應，是人們知道自己是對照組，所以想要強過實驗組，而改變行為的傾向(B)比馬龍效應:教師的期望可能影響學生的行為或智能，也就是說學生進步的原因是因為教師的高度期望。又比馬龍效應(Pygmalion effect)=自我應驗預言=教師期望效應
【用戶】黃柏清
【年級】國三上
【評論內容】增強原理&行為改變技術 皆強調S-R之間的操作，題目"教師對家庭經濟弱勢的學生給予正向期待和文具協助"皆未符合上述條件，而霍桑效應如2F所說明，故答案為B。