資訊推薦

• 38.要評量幼兒學習效果的持久性宜採何種評量？(A)安置評量(B)診斷評量(C)成就評量(D)追蹤評量
• 45.下列何者不是多重障礙兒童教育方案設計？(A)提供早期與繼續性的輔導(B)運用系統化的教學方法(C)強化學科能力(D)提供適當的課程
• 54.下列有關認知發展的敘述何者正確？(A)對事物的看法從客觀到主觀(B)對刺激的反應從延後反應到立即反應(C)概念的形成由抽象到具體(D)在問題處理方面從嘗試錯誤到經驗法則
• 20.兒童在面對情境時，將道德視為是一種利益交換，請問此係處於柯柏格道德認知發展理論中的哪一發展階段？(A)避罰服從取向(B)相對功利取向(C)尋求認可取向(D)遵守法規取向
• 王小姐為了參加宴會時看起來青春活潑、吸引大家目光，她選擇色相的「對比性調和」搭配衣服的色彩，以下各組是「上衣/裙子」的顏色，哪一組符合她的選擇？(A)青/綠青 (B)綠/青綠(C)黃/青紫 (D)青/
• 學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合，才有落實的可能。下列那一項不是課程相關政策？(A)教學環境與設備(B)評量與升學方式(C)學校評鑑與立案(D)學生生活輔導與安置。
• 有關教育對個人政治素養的影響，下列敘述何者為非？(A)培養政治上容忍態度(B)培養政治領導人才(C)加強對政黨的認同(D)促進世界政治的和平
• 11.下列對直轄市市長及其所屬相關首長之敘述，何者錯誤？(A) 其所屬一級機關首長為主計、人事、警察及稅務首長，依專屬人事管理法律任免(B) 人口在二百五十萬人以上之直轄市，得增置副市長一人(C) 直
• 合作學習法當中有一種型態：學生先在異質的學習小組內研討學習內容，之後分散到各專家小組進行討論，其後再回到原來的學習小組去分享。這種型態稱之為 (A)學生小組成就區分法(STAD) (B)小組加速學習法
• 34.鼓勵幼兒說話的方式有哪些？甲、專注傾聽幼兒的發表，乙、與幼兒談論共同經驗的事物 丙、輕鬆無壓力的說話情境，丁、在發言中隨時加強指正發音。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁(D)以上皆是
• 39.美國的「提前就學方案」(The Project of Head Start)是受哪一心理學說影響(A)認知學派(B)行為學派(C)心理分析學派(D)社會學習學派
• 46.多重障礙兒童的鑑定除了障礙性質的鑑定尚需做？(A)功能性的評量(B)家庭評估(C)環境評估(D)基因分析
• 55.以學習角度而言，下列哪一個階段的學習速度最快？(A)嬰兒期(B)幼兒期(C)兒童期(D)青少年期
• 88.在進行輔導的過程中，學生常把輔導老師當成是學生的母親或父親。這是屬於下列哪一種作用？(A)投射作用 (B)抗拒作用 (C)替代作用 (D)移情作用
• 血小板在凝血過程中的角色為何？(A)使血漿中的血纖維蛋白原(fibrinogen)變為血纖維蛋白(B)使凝血素原(prothrombin)轉變為凝血素(C)釋出血小板凝血因子(D)釋出組織凝血因子
• 45.欲了解班級學生的信念、價值、觀點和動機等，而進行教育研究，宜採用什麼方法較好？(A)實驗法(B)測量法(C)比較法(D)俗民誌法
• 依國民教育法的規定，國民中小學之課程綱要的訂定機關為(A)教育部(B)縣市教育局(C)學校課發會(D)各學習領域課程小組。
• 83.資優學生的鑑定與評量趨勢？(A)運用多元的評量(B)智力測驗的份量降低(C)慎重選擇使用的測驗工具(D)以上皆是
• 35.我國幼教機構首見納入學制是哪一法令？(A)欽定學堂章程(B)奏定學堂章程(C)蒙養院及家庭教育法章程(D)幼稚教育法
• 20.依憲法規定，人民有下列何種義務？(A) 忍受公權力執行(B) 遵守交通規則義務(C) 不妨害他人自由(D) 受國民教育義務
• 47.對於語言發展遲緩的補救，一般常採用的方法除了自然法與認知法外，還有　(A)教學法(B)學習法(C)行為改變法(D)遊戲法
• 56.特殊幼兒在許多重要概念的學習上都有困難。下列哪一種遊戲最可以看出特殊幼兒缺乏「假裝」的概念？(A)躲貓貓(B)老鷹捉小雞(C)辦家家酒(D)堆積木
• 36. 下列何種教育法規保障受教權，並確立教育基本方針？(A) 憲法(B) 國民教育法(C) 教師法(D) 教育基本法
• 23. 柯南想了解楚、漢相爭較為完整的歷史事件，應參閱下列哪一本書？(A)《史記》 (B)《戰國策》(C)《三國演義》(D)《儒林外史》
• 指定內涵是綜合領域的最低要求，其中不包括下列何者？(A)社會服務活動 (B)野外休閒與探索活動 (C)人權教育活動 (D)家庭生活活動。