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• 【題組】12.「ㄖㄨㄟˋ」智
• 【題組】4.月餅「ㄋㄧˋ」口：
• 35.下列選項「 」中的字詞，何者前後字義相同？　(A)「以」此自矜/「以」我酌油知之　(B)「爾」獨哀怨深/「爾」虞我詐　(C)以錢「覆」其口/「覆」巢之下無完卵　(D)公亦以此「自」矜/「自」錢孔
• 【題組】3.「呀」然驚恐
• 【題組】 3.神遊：
• 乙　鬼頭刀，果然是海中的一把刀。牠快速的身影從船邊一閃而過，在深邃的波光中閃耀著青藍光芒。偶爾，牠會放慢速度，甚或停在船邊，用好奇的龍銀大眼與我在不同的世界裡相互對望。那眼神肆無忌憚，高傲銳利得像把刀
• 【題組】9.「ㄔㄢ」扶老人
• 36.在〈飛魚〉一文中提到：「在台灣沿岸漁撈日漸式微的今天，飛魚帶給了阿美族男人豐年祭才有的光彩──漁獲是他們無價的勛章……」這段話顯示作者認為阿美族人捕捉飛魚的意義何在？　(A)帶動觀光產業　(B)
• 【題組】4.「罹」患
• 【題組】4.漣漪：
• 【題組】6. 作者「堅持的肩膀很快的完全鬆垮了，手臂不再有力」，是什麼原因？　(A)捕捉鬼頭刀的過程極度疲憊　(B)堅毅的鬥志被鬼頭刀的行為所感化　(C)深感自己對海洋生物的無知　(D)對從事海洋捕撈
• 【題組】5.「供」過月亮：
• 37.「借代」法可使文詞新奇有趣，並凸顯事物特徵，如：「白衣天使」借指護士，「祝融之災」借指火災，皆屬此類。下列「 」中的語詞，何者沒有運用借代修辭？ (A)鳥中之「曾參」　(B)「干戈」四起　(C)
• 【題組】5.一「幀」照片
• 【題組】 5.不朽：
• 【題組】7.這篇文章以海洋為創作背景，鬼頭刀為主要描述對象，作者最有可能是 (A)廖鴻基　(B)陳冠學　(C)侯文詠　(D)杏林子。
• 【題組】6.門「檻」：
• 三、題組：每題2分，共16分 甲　庭中有奇樹，綠葉發花滋(1)。  攀條折其榮(2)，將以遺(3)所思。 馨香盈懷袖，路遠莫致之。 此物何足貴？但感別經時(4)。 【注釋】(1)發花滋：花兒開得很繁盛
• 【題組】40.如果你是蜈蜙的好友，下一次牠再自告奮勇願為大家服務時，你會提醒他注意什麼？(A)當仁不讓(B)民主風度(C)量力而為(D)團隊精神
• 國字注音：【題組】1.「逞」英雄：(　　)
• 【題組】 9.「ㄓㄢˇ」轉反側：
• 【題組】3.和「諧」：
• 一、注音、國字：【題組】1. 「ㄏㄨㄥ」堂大笑：
• 【題組】11.雕「琢」：
• 【題組】8.哪個選項中的文句，表達了作者內心的省思？ (A)把岸上的鬥爭習性帶來海洋，原本就是我最大的錯誤　(B)鬼頭刀在漁人眼中是如此神祕、銳利及凶猛　(C)母魚游向左方，公魚也貼著身游向左邊，那親