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17.上課的時候,培志為引起李老師的注意,故意發出怪聲,但李老師不予理會,仍然繼續上課。李老師的做法屬於下列何者?(A)消弱(B)隔離(C)負增強(D)系統減敏感法
問題詳情
17.上課的時候,培志為引起李老師的注意,故意發出怪聲,但李老師不予理會,仍然繼續上課。李老師的做法屬於下列何者?
(A)消弱
(B)隔離
(C)負增強
(D)系統減敏感法
參考答案
用户評論
【
atmoonwear
】評論
削弱:停止給予反應,使行為減少隔離:將學...
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16.根據馬西亞(J. Marcia)的觀點,下列何者對青少年而言是最不成熟的統合狀態?(A)迷失型 (B)早閉型(C)未定型(D)定向型
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18.以社會建構主義為基礎的生涯諮商,所採取的諮商方法,屬於下列何者?(A)生涯決定(B)故事敘說(C)個人建構(D)認知訊息處理
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19.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論,下列哪一個階段的道德推理主要受獎賞與懲罰的影響?(A)工具取向(B)人際規範(C)社會系統(D)社會契約
20.下列哪一種促進中學生道德發展的做法,最符合柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論?(A)帶學生去安養機構當志工(B)舉辦高中生道德行為海報比賽(C)讓班上學生討論各種道德兩難(D)選拔品
21.下列哪一個學派特別強調當事人的抉擇與責任?(A)阿德勒學派(B)完形治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心學派
22. 下列哪一項敘述並非青少年階段的發展特徵?(A)對同性別的角色學習較多(B)希望擺脫父母的約束而追求獨立(C)因歸屬感的需求使得從眾性較為明顯(D)家庭的影響力逐漸大於同儕間的影響力
23.十二年國教推動適性輔導,根據舒伯(D. Super)生涯發展理論,下列哪一項活動較不 符合國中學生的需求?(A)技藝教育學程 (B)多元才藝活動(C)校園徵才博覽會 (D)高中職體驗課程
24.徐老師使用價值澄清法,協助學生在學測後選填大學科系志願。關於價值澄清法之目的,下列何者正確? 甲、強調評價的歷程 乙、灌輸特定的價值觀 丙、重視價值觀的內容 丁、察覺所重視的信念與行為 戊、權衡
25.教師請國中學生訪問自己的父母,以瞭解父母所從事的職業。這是協助學生進行哪一個面向的生涯探索?(A)工作世界(B)個別差異(C)社會環境(D)自我覺察
26.根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論,下列哪一項不是青少年在形式運思期的思考特徵?(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論(B)認為水從方瓶倒進圓桶時,體積及重量也隨之改變(C)可以想像數線上
27.李老師想在諮商過程中錄音,在諮商倫理上他要優先考量個案下列哪一種權利?(A)隱私權(B)受益權(C)免受傷害權(D)知後同意權
1. 以下蔬菜何者不屬於十字花科? (A)蘿蔔 (B)榨菜 (C)芥藍 (D)紅鳳菜
28-29為題組閱讀下文後,回答28-29題。李老師帶領了一個八年級學生的小團體。【題組】28.在第一次團體結束時,李老師說:「今天我們都分享了自己的故事,下次讓我們一起來想想如何面對這些困境。」李老
【題組】29.玉文在第三次團體時說:「本來我不想參加,但是從這幾次分享中才知道其實每個人 都有類似的問題。」玉文的體會反映其獲得下列哪一種輔導成效?(A)普同感 (B)利他性(C)注入希望(D)人際學
30.國二的凱祥能從第三者的角色來看待他人與自己。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(perspective taking)觀點,凱祥正處於下列哪一個階段?(A)主觀觀點取替階段(subjec
31.相較於兒童階段,青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理 速度較快的主要原因?(A)腦中血液的含氧量較高(B)腦中分泌較多的多巴胺(C)腦中的神經元數量較多(D)腦中神經元髓鞘化
32.小澄今年剛升上國中,和弟弟小齊比較起來,他較能夠評估該使用何種方法來學習繁重的功課。根據訊息處理取向,這是小澄在哪一種能力上較佔優勢?(A)認知策略(B)認知資源(C)批判思考(D)選擇性注意
33.張老師想了解班上八年級學生的國文閱讀理解表現,他最適合用下列哪一類的測驗來評量?(A)情意測驗(B)非文字測驗(C)最大表現測驗(D)典型表現測驗
34.下列對性騷擾事件的敘述何者較適當?(A)性騷擾對女性與男性的影響不同(B)性騷擾的真實發生率比想像中的還少(C)女性若穿著性感,就是給男性性暗示(D)只有男性會對女性性騷擾,而女性不會對男性性騷
35.旅居英國的服裝設計師小剛,從小愛玩芭比娃娃,喜歡拿針線為娃娃縫衣服,未滿18歲時,就懂得做時尚生意。根據賀倫德(J. Holland)的生涯類型論(theory of career typolo
36.青少年的道德發展包含道德情緒,下列哪一項是屬於道德情緒的敘述?(A)道德的知與行是一致的 (B)道德知識是道德判斷的基礎(C)道德判斷是能分辨是非善惡(D)個人行為導致他人不幸會耿耿於懷
37.高三的大宣面臨生涯的選擇,經一番思考後,他決定要念輔導學系,以後要當輔導老師。根據舒伯(D. Super)有關職業目標(occupational goals)的概念,他現在正處於哪一階段?(A)
38.下列哪一種諮商療法,強調每個人為自己做了選擇,就應該為自己的行為、想法及感受負責?(A)貝克(A. Beck)認知治療(cognitive therapy)(B)葛拉瑟(W. Glasser)現
39.和樂中學為高二學生舉行成人禮,此種透過象徵意義來界定青少年過渡到成年的儀式,是屬於下列哪一種觀點?(A)年齡觀點(B)心理觀點(C)生理觀點(D)社會文化觀點
40.剛經歷青春期變化的小文,最近非常關注媒體中的偶像明星,相形之下,小文對於自己的外型深感自卑。小文的感受與下列何者最有關?(A)性別角色(B)個人神話(C)自我認同(D)身體意象
41.面對一位考試成績不好而感到挫折的學生,輔導老師透過以下問句:「你覺得哪一個科目比較容易學習?」、「有些科目考得還不錯,你是怎麼做到的?」藉此引導出 該生的成功經驗與優勢能力。請問這樣的做法屬於下
42.十一年級的小婷生氣地告訴輔導老師:「倩倩又遲到了,她一定是不重視我。」經過老師以理情治療法開導後,小婷對老師說:「我想她是塞車才遲到的。」說完後便 開心地離開輔導室。下列敘述何者較為正確?(A)