資訊推薦

• 10.「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。」句中之「所以」意同於下列何者？ (A)鉛黛「所以」飾容，而盼倩生於淑姿 (B)師者，「所以」傳道授業解惑 (C)今國家「所以」奉西北之虜者，歲以百萬計 (D
• 5 1 . 清 理 碎 石鋪 面 落葉以 利 用 (A)高 壓 沖洗機 (B) 鐵 耙(C) 竹 掃把(D) 吹葉機 最 具效率 。
• 7「吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。」意謂：(A))夏、商、周時，社會即無禮義可言，非今人如此也(B))世風日下，人心不古，今人之修養遠不及古人(C))世人之捐棄廉恥，相襲成風
• 21. 關於方孝孺〈指喻〉的詮釋，正確的選項有：(A)前半敘事，以層遞法具體敘鄭君生病、問病、求醫經過，借醫者之口，說明「個人身體保健至為重要」的道理(B)後半說理，以拇病比況天下之事，凸顯防患未然的
• 13.吳晟在蕃薯地圖詩中，以「堅硬的鋤頭」象徵何種意涵？ (A)拘泥舊法，拒絕革新的固執態度 (B)擇善固執，堅持自我理念的倨傲 (C)濟弱鋤強，懲奸除惡的剽悍英氣 (D)暗示生命的力度及不畏難不服輸
• 5 3 . 有 關 景 觀木 作 護木油 之 敘 述， 下 列何者 不 正 確？ (A) 植物提 煉 的 護木 油 ，對人 體 較 友善 (B) 護木油 在 木 料表 面 形成一 層 不 透水 的 塗
• 1.吾師道也，　　（1）　　？是故無貴無賤、無長無少，　　（2）　　，師之所存也。【題組】1
• 10「如果他不渴死，一定可以追得到太陽。」由上可知作者認為夸父的精神與下列哪一個神話或寓言相近？(A))守株待兔(B))女媧補天(C))精衛填海(D))狡兔三窟。
• 24. 關於韓非，下列敘述何者正確？(A) 韓非為文結構嚴密，議論透闢，辭鋒犀利，並善於運用寓言故事以說明事理，對後世議論文的發展啟迪尤深(B) 戰國時代，儒、法二家並稱顯學，韓非為法家之集大成者(C
• 【題組】(14)(A)餘音繞梁 (B)嘆為觀止 (C)趨之若鶩 (D)氣貫斗牛。
• 6齊朝一士大夫對顏之推說： 「我有一兒，年已十七，頗曉書疏。教其鮮卑語及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛。」顏之推俯而不答，原因是：(A))斥責(B))沉痛(C))欽羨(D))思慕。
• 4. 「哮」喘：
• 2. 齕 ：
• 16.「高岸萋萋草似煙， (甲)賣鹽市上用螺錢(乙)架竹浮湖萬頃田(丙)白波青嶂水沙連(丁)行人莫憚藤橋險(戊)編茅繞嶼千椽屋(己)喚渡津頭划蟒甲 別是瀛壩一洞天。」這是清朝馬清樞所寫的仄起式七言律詩
• 12.諸葛亮遺言其後人說：「不為良相，當為良醫」故依此推斷，讀其誡子書：「夫君子之行也，靜以□□，儉以□□，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以□□，非靜無以成學。」□□中最
• 5 2 . 地 板 落 水註 明 2 " F D，這 ( 2 " ) 是 表示 (A) 排水 坡 度 (B)排 水 管口徑 (C) 落 水頭 及 排水管 口 徑 (D)落水頭口徑。
• 5 8 . 在 水 池 施工 潮 濕工作 場 所 使用 電 動手工 具 時，應該 先 注意 防 止 (A)撞 擊 (B)扭傷 (C) 刺 傷(D) 感 電 的傷害。
• 3. 樂遊古園「崒」森爽：
• 3.尋夢？撐一支長篙，　　（4）　　，滿載一船星輝，　　（5）　　。【題組】4
• 23. 關於白先勇與〈國葬〉的敘述，正確的選項有：(A)〈國葬〉正面描寫將軍的功業彪炳，並藉秦義方對往事的回憶，來營造喪禮的隆重氣氛和哀悼之情(B)〈國葬〉藉由老副官秦義方在寒冬參加李浩然將軍喪禮的見
• 13－15洪醒夫〈散戲〉戲臺搭在廟前廣場上，用幾個空的鐵皮油桶搭起基架，鋪幾塊木皮做臺面，往上再搭布景閣子，便有個規模。以前這樣搭，現在還是這樣搭，然則樣式一樣，（13）卻截然不同。往昔玉山的亭閣山水
• 5 7 . 最 能 表 現整 棟 景觀建 築 物 之各 層 高度、 柱 樑 關係 及 垂直動 線 的 是 (A) 總 剖面圖 (B) 立 面圖 (C) 牆剖面 圖 (D) 平面 圖 。
• 9「松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨。」意近於下列何者？(A))看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(B))莫嫌老圃秋容淡，且看黃花晚節香(C))不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層(D))曲終人不見，江上數峰青
• 2.是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，　　（3）　　，如是而已。
• 23.學者統計明清兩代科舉考試中進士及第之家是背景，根據其前三代有無功名或秀才資格製成右表：我們應如何從明清的社會發展，理解此表顯示的科舉制度與社會流動之關係？(A)社會經濟繁榮增加社會下層向上流動的