資訊推薦

• 36. 如右圖所示之懸臂梁，受一外力作用，試求固定端 a 點之 彎矩值為何？(A) 4 N-m (B) 6 N-m (C) 8 N-m (D) 10 N-m
• 35.兩點電荷Q1為+4Q 庫倫，Q2為+9Q 庫倫，兩電荷相距 5m 固定不動，現將一點電荷 +q 庫倫，置於兩電荷連線上，距 Q1 為 1m 處之 A 點，由靜止釋放，如圖十五所示， 則此電荷之最
• 37. 如右圖所示之 Z 形剖面，形心座標為之值為何？(A) (B) (C) (D)
• 36. 承上題，此電荷自 A 點向右移動的最大位移為多少公尺? (A) 1.8 (B) 2.0 (C) 2.2 (D) 2.4
• 38. 如右圖所示之平面，試求三共點力 F1、F2 及 F3 之合力為何？(A) 150 N (B) 180 N (C) 210 N (D) 240 N
• 37.取兩個喇叭口相互面對，且相距 8 m。兩喇叭同時放出同相位、同頻率的聲波。如圖十六(a) 所示。一偵測器 D 於兩喇叭之間偵測到聲音的強度 I 如圖十六(b)所示。 若 x 為偵測器與左喇叭的距
• 39. 如右圖所示之梁結構，受均佈載重作用，試求其最大剪力(絕對值) 為何？(A) 9 kN (B) 12 kN (C) 15 kN (D) 18 kN
• 40. 下列敘述何者具備力的三個要素？ (A)平面上 A 點受一正 x 方向之 2 kN 作用力 (B)質量 2 kg 之物體於 A 點受一 2 kN 作用力 (C)平面上 A 點受一 2 kN 作用
• 38. 有一平行板電容器，內部抽成真空，其中一板帶正電，另一板帶等量的負電。已知當兩個電極板的間距為 1.2 cm 時，電容器內部電場的強度為 25 kV∕m。若此電容器兩電極板間的電位差維持不變，但
• 41. 如右圖所示之變斷面均質彈性金屬桿，桿件 ab 及 bc 之斷面積分別為 40 cm2 及 20 cm2 ，於 c 點施加 360 N 之拉力，若桿件自重不計，試求 桿件 ab 及 bc 之伸
• 42. 如右圖所示之簡支梁，試求三平行力 F1、F2 及 F3 之合力至 a 點的距離為何？(A) 1.4 m (B) 1.6 m (C) 2.2 m (D) 2.4 m
• 43. 如右圖所示之滑輪組，在不考慮其重量及摩擦之情形下，欲吊起 300 N 之重物 ，試求施力 P 至少為何？(A) 50 N (B) 75 N (C) 100 N (D) 150 N
• 44. 如右圖所示，有一 20 cm 長之彎折鋼線，試求此鋼線之形心座標(單位：cm)為何？(A) (2.1,6.8) (B) (2.1,7.1) (C) (2.4,7.1) (D) (2.4,7.3
• 39. 某一太空船的太空人在準備出艙進行太空漫步時，意外發現艙門很難打開，有人臆測這可能與光壓有關。已知光子的動量 p、能量 E 與光速 c 的關係為 E=pc，假設艙門的面積為 1.0 m2，每平方
• 45. 如右圖所示為一個元素之平面應力狀態，受純剪力 60 MPa，試求此 元素內最大張應力及其方向與 x 軸之夾角為何？(A) 30 MPa，45 度或 135 度 (B) 30 MPa，90 度
• 46. 如右圖所示之懸臂梁，受三角形分佈載重作用，試求其固定端之彎矩為何？(A) 12 kN-m (B) 18 kN-m (C) 24 kN-m (D) 27 kN-m
• 40. 甲、乙兩物體分別受定力 F1、F2 作用而做直線運動，其動量 p 與時間 t 的關係如圖十七所示，則在 t 秒內，甲、乙兩物體所受定力量值 F1、F2 與衝量量值 J1、J2 之關係為何？(A
• 47. 如右圖所示之矩形梁斷面，受一繞中立軸之彎曲力矩 M=60 N-cm 作用，試求該斷面之最大彎曲應力為何？(A) 20 N\/cm2 (B) 30 N\/cm2 (C) 40 N\/cm2
• 48. 如右圖所示之梁結構，試求 a 點之支承反力為何？(A) 5 kN (B) 10 kN (C) 15 kN (D) 20 kN
• 49. 如右圖所示之桁架，受一水平力 P 作用，其桿件受張力及壓力之數量分別為何？(A) 1 支桿件受張力、2 支桿件受壓力 (B) 2 支桿件受張力、1 支桿件受壓力 (C) 3 支桿件全受張力 (
• 50. 有 4 種混凝土甲、乙、丙、丁，其抗壓強度分別為 6,000 psi、3,500 tf\/m2 、0.014 GPa、28 N\/mm2 ，由大至小依序排列，下列何者正確？ (A)甲＞乙＞
• 19._______is the common intermediate to synthesize aromatic amino acids and cellular compounds conta
• 1. 下列何者不符合鑑定辦法？ (A)智能障礙者，心智功能明顯低下 (B)視覺障礙者，經最佳矯正，視野在二十五度以內 (C)聽覺障礙者，經純音聽力檢查，六歲以下達 21 分貝以上 (D)情緒行為障礙者
• 1 有關「個別化」的意義，下列描述何者不正確？ (A) 是特殊教育的主要精神 (B) 是一對一的教學理念 (C) 考量學生的個別需求 (D) 介入時也可以小組的方式進行
• 1 進行測驗分數解釋時，下列哪一項敘述是適切的？ (A)解釋測驗分數時不需參考其他相關資料，以免影響測驗的信、效度 (B)標準化測驗在解釋測驗分數時不需考慮測驗對象與測驗過程的限制 (C)即使標準化