【葉趴趴】評論

馬自達 實習教師3級 (10/17 17:16):讚1人讚!A.Manen、Zeichner＆Liston也提出三種類型的反省性思考，分別代表三種不同的認知興趣。(A) 技術性的反省：旨在探尋最佳的方法，設法達成目標。(B) 實踐的反省：係指透過自問問題，例如：「我們正在學習什麼？」，來檢視方法與目的的適當性。(C) 批判的反省：乃將道德、政治與社會中有關公平正義的議題與方法、目的一併拿來考慮。 技術理性的反省---關注《如何完成教學目標？》詮釋了解的反省---關注《教學行為解析？》批判的反省--關注《學習活動是否符合社會正義與人性需求？》  

【Apple Lin】評論

Van Manen將反省分為三類1.技術理性(技術反省) :用最佳的方法達到目標的認知興趣(教科書的用語太深，離學生的生活太遠將導致學生沒有興趣)2.實踐行動 (實踐反省):透過自問檢事方法與目的的適當性(例如:我們在學習什麼?)3.批判反省 (批判反省):將社會公平正義議題與方法目的的反省結合線上測驗: http://yamolexam.twbbs.org/timeclock_list.php#ixzz1m5LXMHSh