【Glimmer】評論

古典制約學習的基本現象：1.消弱(extinction)：古典制約學習完成之後，如果只是出現制約刺激，不再出現非制約刺激，那麼，已建立的制約反應未來也將會逐漸減弱，甚至不再反應，這種現象稱為消弱2.自發恢復(spontaneous  recovery)：當制約反應被消弱之後，經過一段時間的休息，如果再出現制約刺激，個體又會出現制約反應，這種現象稱為自發恢復3.類化(generalization)：當古典制約學習完成之後，與制約刺激類似的其他刺激，也能產生同樣的制約反應，這種現象叫做刺激類化4.辨別(discrimination)：古典制約學習完成之後，如果有其他與制約刺激類似的刺激同時出現時，個體只對特定的制約刺激做反應，而對其他刺激則不作反應，這種現象叫做辨別。5.高次制約學習(higher-order  conditioning)：古典制約學習完成之後，如果將另一新的刺激與原來的制約刺激配對出現多次後，新的刺激也可引發個體原來的制約反應，這種現象叫做高次制約學習。

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:在消弱現象出現之後休息一段時間然後單獨呈現制約刺激仍然會使個體再度引發制約反應此種現象稱之為刺激類化　刺激辨別　高層制約　自發恢復。修改成為在消弱現象出現之後休息一段時間然後單獨呈現制約刺激仍然會使個體再度引發制約反應此種現象稱之為(A)刺激類化(B)刺激辨別(C)高層制約(D)自發恢復。