【評論主題】西湖雜記「歌吹為風，粉和為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草」其中「羅紈」是指：(A)車輛 (B)遊客 (C)販夫 (D)招牌
【評論內容】〈晚遊六橋待月記〉，明代「公安派」袁宏道所作，本文選自袁中郎集。◎本文創作手法特色：
【評論主題】建州與瑋琪是學校同事，正在討論總統大選後政府的教育政策走向，也探討到許多 教育與政治的相關問題。下列有關教育與政治的關係敘述中，哪些是正確的？甲、政治社會化的現象只發生在社會教育，而不會發生在學校教育
【評論內容】甲、政治社會化的現象話發生在社會教育，亦會發生在學校教育中。（參：陳奎熹社會導論ch7）
【評論主題】9. 有關《戰國策》文學特點的敘述何者錯誤？(A)敘事生動(B)文辭優美，化散文為韻文(C)善用比喻(D)刻畫人物栩栩如生
【評論內容】《戰國策》，西漢末年劉向編，非一人一時一地之作，內容多為戰國策士為諸侯獻謀進策之言，保留部分戰國史實，且相當程度反映戰國時代的風氣，具史學價值。司馬遷作史記多採其說。
【評論主題】（ ）56.依據性別平等教育法第九條規定，假設某校校長正在籌組該校之性別平等教育委員會，那麼該委員會之女性委員比例不得少於多少？(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)三分之二
【評論內容】《性別平等教育法》第九條學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。（2015年6月查閱）
【評論主題】建州與瑋琪是學校同事，正在討論總統大選後政府的教育政策走向，也探討到許多 教育與政治的相關問題。下列有關教育與政治的關係敘述中，哪些是正確的？甲、政治社會化的現象只發生在社會教育，而不會發生在學校教育
【評論內容】甲、政治社會化的現象話發生在社會教育，亦會發生在學校教育中。（參：陳奎熹社會導論ch7）
【評論主題】9. 有關《戰國策》文學特點的敘述何者錯誤？(A)敘事生動(B)文辭優美，化散文為韻文(C)善用比喻(D)刻畫人物栩栩如生
【評論內容】《戰國策》，西漢末年劉向編，非一人一時一地之作，內容多為戰國策士為諸侯獻謀進策之言，保留部分戰國史實，且相當程度反映戰國時代的風氣，具史學價值。司馬遷作史記多採其說。
【評論主題】7.下列有關動物的成語，意指「長壽」的選項是：(A)蚍蜉撼樹 (B)螽斯衍慶 (C)蜉蝣之命 (D)龜齡鶴算
【評論內容】「螽」斯：ㄓㄨㄥ
【評論主題】（ ）56.依據性別平等教育法第九條規定，假設某校校長正在籌組該校之性別平等教育委員會，那麼該委員會之女性委員比例不得少於多少？(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)三分之二
【評論內容】《性別平等教育法》第九條學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。（2015年6月查閱）
【評論主題】二、注釋【題組】1.百廢具興：
【評論內容】題目分類錯誤。
【評論主題】80. 以下中西教育家及其主張的配對何者正確？(A) 斯賓塞(H. Spencer)—教育是未來完美生活的預備(B) 柏拉圖(Plato)—教育是復演(C) 杜威(J. Dewey)—生活即教育(D)
【評論內容】(B)赫爾巴特－成長歷程複演論
【評論主題】65. 英杰是魔術社社長，前陣子爸爸因病住院，他協助照顧，拖延至近日才趕製社團評鑑資料，正好也是段考週；隔週又要代表班上參加英語演講比賽，一連串的壓力幾乎讓他喘不過氣。最近同學發現他狂吃洋芋片、在臉書
【評論內容】退化作用也稱「逆退機轉」。是指個體由於受到某些危險、衝突的推動，或遭受嚴重打擊時，其行為倒退至發展的早期（較不成熟）階段，改以較幼稚的行為方式以及態度表現，以暫時獲得安全而消除焦慮、痛苦。尤其在個人面臨巨大壓力或新挑戰時，很容易以不成熟、不恰當的行為回應。
【評論主題】44. 王老師對九年一貫課程綱要加以瞭解後，在心中對理想的課程有所認定，這是屬於何種課程？(A) 理念課程 (B) 理想課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程
【評論內容】Goodlad 課程層次：1.理念（或意識形態）課程：根據課程理論而設計的課程
【評論主題】10.國民教育法中對於國民中學與小學校務會議之規定，下列何者正確？(A)要有學生代表參與(B)要由全體教師參與(C)要有家長會代表參與(D)校長不得參與
【評論內容】《國民教育法》第10條國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。
【評論主題】5.依據教育基本法，實施學力鑑定時由誰來指定進行之學校或機構？(A)中央政府(B)學校(C)人民(D)各級主管教育行政機關
【評論內容】《教育基本法》第14條人民享有請求學力鑑定之權利。學力鑑定之實施，由各級主管教育行政機關指定之學校或教育測驗服務機構行之。
【評論主題】36.下列對聯與商家的搭配，何者正確？(A)暫以貨財資互易，相期歲月冀無愆：雜貨店(B)用盡磨礱多氣力，致令渣滓得消融：珠寶店(C)免動馮諼彈鋏歎，喜隨范蠡獲金多：漁產店(D)圯橋曾進高人履，瀛海爭誇
【評論內容】補充：范蠡著有《養魚經》，是世界上最早的養魚文獻。
【評論主題】34.請閱讀下面這篇選自《莊子》的文章後，回答問題：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，以八千歲為秋：此大年也。而彭祖乃今以久特
【評論內容】(D)眾人「匹」之：比較、相比。 一生一旦，天然佳「匹」：伴侶、配偶
【評論主題】24.下列關於文學史的敘述，何者有誤？(A)詩經以表現先民社會、生活、情感為主，楚辭則著重於描寫個人的情志與幻想(B)齊 梁之間，聲律之說興起，於是駢文除了字句對仗、詞藻華美的規定，還追求音韻之美(C
【評論內容】明初朱右選韓、柳等人文為《八先生文集》，遂起用八家之名，實始於此。明中葉唐順之所纂《文編》中，唐宋文也僅取八家。明末茅坤承二人之說 ，選輯了《唐宋八大家文鈔》共164卷，此書在舊時流傳甚廣，「唐宋八大家」之名也隨之流行。
【評論主題】5.下列「」中的詞語經替換後，何者意義不變？(A)日月逝於上，體貌衰於下，忽然與萬物「遷化」→雁行(B)「綠螘」新醅酒，紅泥小火爐→桂魄(C)畫圖省識「春風」面，環珮空歸月夜魂→紅顏(D)「觥籌」交錯
【評論內容】1.變化、應變／並行或走在前頭，引伸為有次序的排列2.新出的酒／月亮的別稱
【評論主題】3.下列何者不是師資培育課程中的「教育基礎課程」：(A)教育概論(B)教育心理學(C)教學原理(D)教育社會學
【評論內容】教學原理屬於教育方法學課程。
【評論主題】14.對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？(A)綏勒（Saylor） (B)布魯姆（B. S. Bloom） (C)克拉斯霍爾（Krathwohl） (D)薛弗勒（I. Sc
【評論內容】(A)綏勒（Saylor） —動作技能
【評論主題】30. 十二年國民基本教育課程綱要總綱的核心理念，不包括下列哪一項？(A)自發 (B)互動 (C)共好 (D)好學
【評論內容】「共好」：學習不再只求自身的發展，應朝向「以生命為中心」的教育，包括孩子自我生命、他人生命、社會生活及自然環境之間的圓滿完整。
【評論主題】23. 芬蘭在「國際學生評量計畫」（Program for International Student Assessment）中連續獲得佳績，下列何種說明是芬蘭教育表現優異的關鍵？(A)堅持排名的菁英
【評論內容】「芬蘭沒有壞學生，即使最差的學生也很好。」由於芬蘭15歲以下人口逐年減少，將資源導入需要輔導的小孩身上，可以創造最大的國家利益，「我們承擔不起放棄任何一個人」。
【評論主題】11. 大腦科學的研究告訴我們，患有注意力缺陷過動症（ADHD）的學生不是故意要造成教師進行班級經營上的困擾，事實上是因為他們大腦的某一部分成熟度不足導致。這部分是指大腦的？(A)左顳葉 (B)頂葉
【評論內容】
腦前方的前額葉皮質是大腦的命令中樞，負責記憶、組織、自我控制持續注意力等功能。
※ADHD的症狀大體歸納成三大類：注意力不集中、活動量過多、行為衝動。
1.注意力不集中：細節上的疏失、無心之過、遺漏東西、有始無終、無法專心聆聽、注意力隨境轉換、組織能力弱。
2.活動量過多：焦慮、坐立不安、緊張、身體常活動、奔跑、登高、爬梯、持久的運動過份、難以完成需在安靜環境裡做的事。
3.行為衝動：常搶答、話過多、隨意說話、沒耐心排隊或按順序等候、易打斷或干擾別人、不能對社會規則做出恰當反應。
【評論主題】4. 華德福教育是基於何者之教育理念創立？(A)人誌學 (B)現象學 (C)人智學 (D)詮釋學
【評論內容】華德福教育：以統整的教學法，重視口語發展，強調節奏，課程設計注重藝術與創意。
【評論主題】23. 芬蘭在「國際學生評量計畫」（Program for International Student Assessment）中連續獲得佳績，下列何種說明是芬蘭教育表現優異的關鍵？(A)堅持排名的菁英
【評論內容】芬蘭教育考題重點：1.九年義務教育，經費政府出。
【評論主題】17. 若有餐廳拒絕導盲犬進入，可以用何種法令勸導店家？(A)消費者保護法 (B)身心障礙者權益保障法(C)特殊教育法 (D)消費爭議調解辦法
【評論內容】依據身心障礙者權益保障法第60條第1項規定：「視覺功能障礙者由合格導盲犬陪同或導盲犬專業訓練人員於執行訓練時帶同導盲幼犬，得自由出入公共場所、公共建築物、營業場所、大眾運輸工具及其他公共設施」，同條第2項規定：「前項公共場所、公共建築物、營業場所、大眾運輸工具及其他公共設施之所有人、管理人或使用人，不得對導盲幼犬及合格導盲犬收取額外費用，且不得拒絕其自由出入或附加其他出入條件」。若違反上述規定，社會局得依同法第100條規定，令限期改善，若屆期未改善者，將處新臺幣1萬元以上，5萬元以下罰緩，並得按次處罰。
【評論主題】6. 根據「國民教育法」第八條之二規定，國中小之教科圖書為哪一種制度？(A)審定為原則，編定為例外 (B)統編制度(C)編定為原則，審定為例外 (D)選用制度
【評論內容】「國民教育法」第 8-2 條
【評論主題】84. 泰勒 (R. W. Tyler)認為課程編製時，擔負篩選一般目標的兩大管道為何？(A)哲學與社會學 (B)哲學與心理學 (C)哲學與政治學 (D)哲學與倫理學。
【評論內容】口訣：泰心哲，赫心倫。
【評論主題】6.針對不同哲學與心理學派別其教育觀點描述，以下何者正確？(A) 實在主義使用的教材內容是古典教材(B) 人本心理學派主張採用開放教育的方式教學(C) 經驗主義以幫助個體追求真理為教育目標(D) 認知
【評論內容】※實在主義：實際存在，物的存在，已存在的科學知識、真理比較重要，所以人的興趣、個人主義不重要
【評論主題】39.依國民教育法第 9 條之 4 規定，現職校長未獲遴聘者之職涯發展敘述，何者錯誤？(A)具有教師資格不願回任教師，可擔任公職(B)不符合退休條件或不自願退休者，視其意願及資格條件，優先輔導轉任他職
【評論內容】《國民教育法》第9-4條
【評論主題】22.若老師問班上同學這學期戶外教學參觀的地點，並「請同學提出建議？」此類問題係屬下列哪一類型問題？(A)擴散性(divergent)問題 (B)評鑑性(evaluative)問題 (C)聚斂性(co
【評論內容】評鑑性問題:
是學習中最高層次的能力，是依據某項標準作價值判斷與批判的能力。
例如：癌末的病患在相當痛苦時，如果你是他的家屬，會希望他繼續的作化療還是安樂死呢?
【評論主題】18.精熟學習中的「校正活動」是指？ (A)團體教學 (B)個別化教學 (C)一對一輔導 (D)全班重教一次
【評論內容】個別化教學涵義與個別教學有所不同。個別教學是指由教師一對一的個別方式指導學生學習的一種教學型態。
【評論主題】「況陽春召我以烟景，大塊假我以文章。」語出何文？(A) 蘇軾〈超然臺記〉(B) 王勃〈滕王閣序〉(C) 王羲之〈蘭亭集序〉(D) 李白〈春夜宴桃李園序〉
【評論內容】李白，〈春夜宴桃李園序〉夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。{而浮生若夢，為歡幾何？}古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。語譯：天地好像是萬物的旅館，光陰如同百代的過客。而虛浮短促的人生就像做夢一般，真正歡樂的日子能能有多少？古人拿著點亮的蠟燭在夜裡遊玩，的確是很有道理的啊！何況溫暖的春天，用迷濛煙霧般美好的景色召喚我們，大自然把錦繡般美麗的風光供給我們。我們聚會在桃李爭妍的花園哩，父子兄弟同歡同飲，享受著天倫樂趣。諸弟都有謝惠運般傑出的才華，而我賦的詩卻自愧不如謝康樂。幽閒地賞玩景色還沒有停止，高談闊論已轉入了清雅。大家同坐在花叢間，擺設著珍美的筵席，不停地傳杯弄盞，一起醉臥在月色下。此情此景若沒有好詩，哪能表達自己高雅的情懷呢？假如有人作詩不成，就根據金谷園的前例罰酒三杯。
【評論主題】根據絕句的押韻格律及前後文意，請將以下詩句加以重組：「(甲)妾住在橫塘(乙)停船暫借問(丙)或恐是同鄉(丁)君家何處住？」 (A)丁甲乙丙 (B)丁丙乙甲 (C)乙甲丁丙 (D)乙丙丁甲。
【評論內容】唐‧崔顥‧《長干行》
【評論主題】「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」依詩風判斷，此首七絕應為何人的作品？(A)王維 (B)杜甫 (C)白居易 (D)王之渙。
【評論內容】
王之渙（688年－742年3月25日），字季凌，并州（山西太原）人，是盛唐時期著名的詩人，以《登鸛雀樓》膾炙人口而稱著。
王之渙現存生平資料不多，只知早年由并州遷居至絳州（今山西絳縣），曾任冀州衡水主簿。衡水縣令李滌將三女兒許配給他。因被人誣謗，乃拂衣去官，「遂化遊青山，滅裂黃綬。夾河數千里，籍其高風；在家十五年，食其舊德。雅談珪爵，酷嗜閒放。」。後復出擔任文安縣尉，在任內期間去世。
王之渙「慷慨有大略，倜儻有異才」，早年精於文章，並善於寫詩，多引為歌詞，常與王昌齡、高適等詩人互相唱和，名動一時。他尤善五言詩，以描寫邊塞風光為勝。他的詩今僅存六首，以《登鸛雀樓》、《涼州詞》為代表作。章太炎推《涼州詞》為「絕句之最」:「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」
出處：維基百科
【評論主題】「可憐的□沒有家／跑東跑西也找不到一個地方休息／漂流的□沒有家／天一陰就急得不住的流眼淚」（楊喚 家）詩句缺空處依序填入下列何者？(A)雲、風 (B)雨、風 (C)風、雲 (D)風、霧。
【評論內容】家／楊喚
樹葉是小毛蟲的搖籃，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的窠。
辛勤的螞蟻和蜜蜂都住著漂亮的大宿舍。
螃蟹和小魚的家在藍色的小河裡，
綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。
可憐的風沒有家，
跑東跑西也找不到一個地方休息，
飄流的雲沒有家，
天一陰就急得不住地流眼淚。
小弟弟和小妹妹最幸福哪！
生下來就有了媽媽爸爸給準備好了家，
在家裡安安穩穩地長大。
【評論主題】下列各「 」中形似字的讀音，何組「不相同」？(A)錢「幣」／「弊」端／遮「蔽」 (B)下「榻」／一「塌」糊塗／蹧「蹋」 (C)雅「量」／等「量」齊觀／質「量」 (D)「撒」嬌／「撒」謊／「撒」手人寰。
【評論內容】1.ㄅㄧ、2.ㄊㄚ、／ㄊㄚ／ㄊㄚ
【評論主題】13. 下列文句，與蘇東坡作品「暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。」描寫相同季節的是？(A)今年寒食在商山，山裡風光亦可憐。(B)一從梅粉褪殘妝，塗抹新紅上海棠。(C)乳
【評論內容】
中秋月／蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
【詩譯】夜幕降臨，雲氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。這一生中每逢中秋之夜，月光多為風雲所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊！可是明年的中秋佳節，又能在何處觀賞月亮呢？
【評論主題】16. 古代詩文中常以其他名物稱呼或語句代替通常使用的本名或語句，此修辭法稱為「借代」，下列「 」中的詞語，使用借代修辭法的是哪一項？(A)池塘生春草，園柳變「鳴禽」：代指鳥類(B)「三徑」就荒，松菊
【評論內容】
(A)池塘生春草，園柳變「鳴禽」：鳴禽泛指善鳴的鳥類，非借代用法。
(B)「三徑」就荒，松菊猶存：代指隱士居所
(C)寒蟬淒切，對「長亭」晚：古代的驛站
(D)焉得「諼草」，言樹之背：諼草等同萱草，非借代用法。
【評論主題】9. 關於英國「教育行動區」(Education Action Zones)的主要目的，下列何者正確？(A)推動學校公辦民營(B)配合國定課程，實施全國性會考(C)增加家長為其子女選擇學校的自由(D)
【評論內容】
英國教育與就業部於1997年提出了「教育行動區」(Education Action Zones) 的教育改革計畫。
該項計畫係選擇需要特別關注的城市或鄉村地區，成立「教育行動區」。將學校、地方教育當局(Local Education Authority,LEA)、家長、企業和社區結合在一起，共同為改進學校教育而努力。
每一個「教育行動區」經由行動論壇(forum)的組織而運作，並且提出行動計畫，讓參與教育行動區的各不同組織及部門，以夥伴的關係相互配合。
目的在於改善社區所有不利於學校教育的因素，以提升學校教育的品質。
【評論主題】33. 新北市某國小位於臺灣東北角，發展出「核電廠」主題課程，安排學生參訪核電廠，調查當地海洋生態，進一步省思科技與人類生存環境的關係，並提出改善策略。此課程設計較接近下列何種課程觀點？(A)社會重建
【評論內容】社會重建主義(social reconstructionism)是美國教育哲學及社會哲學的一個派別。在教育上，主張教育是社會的整體經驗；在社會哲學上，認為民主社會是理想社會的形式，人類若依循民主的程序，並利用社會經驗進行社會的重建，理想社會是可以預期的。
【評論主題】9. 下列何者屬於「我―訊息」(I-message)？(A)你總是缺交作業，屢勸不聽，我不知道該怎麼辦！(B)你經常缺交作業，我沒有辦法了解你的學習情形，讓我很困擾！(C)你怎麼又缺交作業了！這次又是
【評論內容】
我-訊息(I-message)（整理自郭明德等譯，2003＆盧富美，2002）
（一）「我-訊息」與「你-訊息」之定義
我-訊息(I-message)可以讓學生弄清楚自己的行為可能產生的具體影響，此對學生的日後行為，能逐漸深思熟慮。而使用你-訊息(you-messages)就是有很多高登講的溝通的絆腳石，如：傳達你的解決方法、說教、訓誡、揶揄、威脅等。這時容易造成學生反抗性的順從，也使得師生關係變差。
（二）「我-訊息」所包含的要素
老師要發出我-訊息時，必須告訴學生三件事情：
1、你的「行為」造成了問題。
2、由於該行為所產生的具體「效果」，故造成了問題。
3、該行為給老師帶來的基本「感覺」是什麼。
（三）「我-訊息」的做法
1、不會告訴學生如何去改變行為，由學生...
【評論主題】7. 麗麗老師進行教學時，讓原住民學童從快失傳的手工藝、家家戶戶會做的醃魚、老祖母的織布中，發現科學概念。這種作法屬於下列哪一種教學取向？(A)直接教學 (B)間接教學(C)文化回應教學 (D)連結式
【評論內容】【文化回應教學】是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。指利用不同的背景或族群學生的文化特色、先備知識或生活經驗作為教學與學習的管道，以提升學生的學習動機和表現。
【評論主題】3.下列各組文句「」中的詞，意義相同的選項是：(A)今「適」樂土，優遊京邑/余「適」有觀海之興(B)「信」言不美，美言不信/「信」人力足以補天事之窮，然百分中不過二三分(C)「賢」舜則去堯之明察；聖堯
【評論內容】(A)往、至／恰巧、正好(B)真實的、可信的／確實
【評論主題】33.下列何者為教師輔導或管教學生時應遵守之原則？(A)法律保留原則 (B)比例原則(C)正當法律程序 (D)以上皆是
【評論內容】法律保留原則，或稱積極之依法行政，乃規範行政機關所制定之命令非但不得抵觸法律，且須有法律之依據，而在另一方面言，法律保留亦可謂為某些重要之事項應由法律加以規範，不得逕行以命令為之。
【評論主題】37.教育人員如發現學生之主要照顧者遭逢變故，或家庭功能不全，有可能會導致家庭內之兒童少年未能獲適當照顧者，依法須通報，此即為何種通報責任？(A)中輟生通報協尋 (B)校園性侵害事件(C)身心虐待之校
【評論內容】高風險家庭評估內容：
【評論主題】19.關於屈原與〈離騷〉的敘述，下列何者正確(A)屈原，名平，春秋楚人(B)屈原所作辭賦，為我國北方文學之代表(C)清金聖嘆評點〈離騷〉為天下六大才子書之一(D)離騷具溫柔敦厚的特質。
【評論內容】B錯，請更正答案。C正確。
【評論主題】15.挑出下列錯誤的注音：(A)色厲內「荏」﹙ㄖㄣˇ﹚ (B)心思「縝」密﹙ㄓㄣˇ﹚(C)面面相「覷」﹙ㄑㄩˋ﹚ (D)「揠」苗助長﹙ㄧㄢˇ﹚
【評論內容】【名稱】：色厲內荏【釋義】：色：神色，樣子；厲：兇猛；荏：軟弱。外表強更，內心虛弱。
【評論主題】22. 下列何種教學方法較具個別化教學的特質？(A)問答教學法 (B)設計教學法 (C)講述教學法 (D)電腦輔助教學
【評論內容】電腦輔助教學是一種運用電腦為工具用以幫助教師教學之方式，為事先將一些經過慎密設計之課程、文字、圖樣及試題等存入電腦，學生可在終端機上按照一定步驟，以自己之進度或需要將某一課程內容叫出，以進行一連串之自我學習。此學習活動不但可以隨時終止，自動記錄學習歷程與結果、考核學生之學習結果，而且師生亦可經由電腦彼此問答溝通。
【評論主題】18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對 1950 年代的美國學生做了一個研究，發現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標，而男生的運動表現與女生的人緣，才是
【評論內容】教育中的反智主義包括兩種涵義：一指限制開放性探究(open inquiry)、心靈探索問題之自由及教學自由的傾向，特別是當代的一些極權政府中所推行的「反智主義」，其所反對的是當道者所認可之智識以外的所有智識，其目的主要對受教者的思想，進行有效的控制。另一指對現代教育的一種批判，特別是在高等教育及中等教育的階段出現的；現代教育中常有以細瑣、實用的程序及孤立的片斷資訊，來取代傳統較富學術性及追求真理本身為目的的智識性教育傾向，反對者因而常將此種傾向稱為「反智主義」。
【評論主題】18.建州與瑋琪是學校同事，正在討論總統大選後政府的教育政策走向，也探討到許多教育與政治的相關問題。下列有關教育與政治的關係敘述中，哪些是正確的？甲、政治社會化的現象只發生在社會教育，而不會
【評論內容】
政治社會化的現象會同時發生在社會教育及學校教育；在民主政治體制下，教育的功能兼重社會化與選擇。
【評論主題】3.王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？(A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning)(
【評論內容】觀察學習（Observational learning），又稱為「替代學習」（vicarious learning），是指由於觀察他人行為，而發生的行為或態度學習。對觀察學習的研究主要為美國心理學家阿爾波特·班杜拉。進一步的研究顯示觀察學習與經典條件反射和操作條件反射之間的關係。