【泰瑞】評論
概念形成的心理表徵是指不同年齡層在心理形成的概念性質不同。 年幼者是動作表徵,要在他面前作給他看或讓他自己做過才會;稍長者是圖像表徵,要看到實物或圖片才會;最成熟的是符號表徵,可以看文字作理解。
【泰瑞】評論
Bruner提出知識學習三個情況: (1) 動作表徵期(Enactive representiation )以「由做中學」的經驗,包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。 (2) 形象表徵期/圖像表徵期(Iconic representiation)以「由觀察中學」的經驗,有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。 (3) 符號表徵期(Symbolic representiation)最高層次,以「由思考中學」的經驗為主。