【董秋竺】評論

小朋友厭惡的東西就是找不到家長失去安全感(嫌惡刺激)，所以放聲大哭。當家長找到小朋友之後，失去安全感(嫌惡刺激)拿掉了，增加好的行為就是不哭了，所以這是負增加強。來自  Siouru Liou 準教師1級

【Hsu Shu Yu】評論

「停止哭泣」並非增強行為出現頻率 呀？拙認為小孩大發脾氣 才是。另外，電視被關掉 是移除喜歡的，被家長找到 則是給予喜歡；前者是負增強，後者是正增強；這樣對嗎？有求高手解惑~~~

【Iris Hsieh】評論

正增強-情境中出現的刺激，有助於增加某行為的出現頻率負增強-情境中某刺激的消失，有助於增加某行為的出現頻率懲罰-某一不適當行為出現後給與個體所嫌惡的刺激物，以抑制此不適當行為出現頻率 所以本人是認為電視關掉屬懲罰(剝奪性的懲罰)，被家長找到屬負增強(恐懼感消失，已經不哭了) 以上!  有請  各位  指教! 謝謝!

【林小米】評論

負增強的定義 : 給予個體不喜歡的刺激(S)來使個體做出預期的反應(R)懲罰的定義 : 當個體做出並非預期的反應時 , 給予個體厭惡的刺激來降低此反應的出現機率兩個方式最大的差別是 : 負增強可達到目的,但是懲罰往往使得個體迷惘,不知道你到底要他幹麻.這時個體甚至會放棄做出反應,這叫做[學得的無助感]負增強是有明確方向性的引導個體做出正確反應懲罰是單單削弱個體已做出的錯誤反應