問題詳情

31.下列有關課程設計「準備度原則」的內涵,何者錯誤?
(A)幼兒的舊經驗
(B)幼兒的出生序
(C)幼兒的學習基礎
(D)幼兒的生理成熟

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.926213
統計:A(187),B(6088),C(149),D(148),E(1)

用户評論

【用戶】李科科

【年級】國三上

【評論內容】生理成熟和出生序的差別在??

【用戶】曾儀蓉

【年級】高三上

【評論內容】生理成熟就像是到什麼年齡身體會發展出什麼特徵出生序可以分為兩類1.一般來說  即為出生的先後順序2.阿德勒的出生序  家人或自己認為主觀的排行,各個排行均有對應的特性,例如:小美雖然在家裡排行老三,但他表現負責又獨立,家人和他自己會有意無意將他視為老大。長子:較負責、保守或順從,當家中的老二誕生時,其會逐漸體認到權力的重要性老二:性格較外向開朗、較長子有想像力及創造力、較不受外界束縛,為不與長子競爭而令自己更自卑,往往和長子的發展方向南轅北轍。中間子女像三明治中間那層,自小不像長子或老么一樣討喜,但也因此學會夾縫中求生存之道。老么:    家中的開心果,佔盡許多人力或財力資源,常靠撒嬌...