【宋小圓】評論
對行為異常幼兒進行輔導，最主要以功能性行為分析為主，功能性行為分析有三個主要內涵：1. 行為發生的前因2.行為本身3.行為結果最主要是要找出幼兒遭遇了哪些問題，而導致有那些行為，並不是要找出病因～例如有些懼學症的孩子，他可能是因位在學校遇到了某些令他害怕的事情而害怕去學校
【Jian Zhi Liao】評論
b為什麼不行?
【Slug Lin】評論
我在想包含的關係