【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】請將下列法令依照公布時間先後排序1.教育基本法 2. 幼兒教育及照顧法3.師資培育法 4. 兒童及少年福利與權益保障法5. 教師法(A)1-2-3-4-5(B)3-5-1-4-2(C)3-1-5-4-
【評論內容】
1.教育基本法 (88年)2. 幼兒教育及照顧法(100.6)
3.師資培育法(83年) 4. 兒童及少年福利與權益保障法(100.11月)5. 教師法(84年)
【評論主題】教師組織相關規定何者為非?(A) 教師組織分為三級，學校教師會、地方教師會、全國教師會(B) 學校班級數少於三十班時，可跨區(鄉鎮)合併成立學校教師會(C)學校教師會由同一學校(含附設幼稚園)專任教師
【評論內容】B少於二十班，得跨區(鄉鎮)合併成立學校教師會
【評論主題】下列何者非為教師義務?(A)擔任導師(B)對主管教育行政機關或學校有關個人之措施，認為違法或不當損害其權益者，得依法提出申訴(C)積極維護學生受教之權益(D)遵守聘約規定、維護校譽
【評論內容】B是屬於教師權利?
【評論主題】根據『輔導園所發展正常化教學、提升教學品方案』，下列敘述何者為非?(A)輔導人員全年輔導次數至少七次(B)在園所輔導時數不得少於50小時(C)聘請輔導園人每園每年最高核予六萬元，離島及原住民地區可提高
【評論內容】不得少於30小時
【評論主題】依據公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法，下列敘述何者為非?(A)根據勞動基準法規定進用教師、教保員、助理教保員及其他人員(B) 勞動契約之人員，其期間未滿三個月者，由幼兒園或學校自行辦理，得免
【評論內容】
a沒有教師，教師是教師法
【評論主題】關於幼兒園班級規定人數，下列何者有誤?(A)五歲至入國民小學前幼兒之班級，該班如為十四人需配置一名教保員即可。(B)三歲至入國民小學前幼兒之班級師生比例為一比十五。(C)兩歲以上至未滿三歲幼兒之班級，
【評論內容】
(a)教師
【評論主題】28.桃園縣大園鄉某托兒所大班的老師，為了讓孩子的積木飛機搭建更為精緻，於是安排至桃園國際機場參觀。該教保機構所運用的社會資源最符合下列何者？(A) 媒體資源 (B) 財力資源 (C) 自然資源 (D
【評論內容】?
【評論主題】44 關於幼兒的泥工活動，何者為非？ (A)選用顆粒較細的沙，並過濾雜質 (B)配合玩沙的器材，如：小鍋子、小湯匙、量杯、篩子 (C)選用較易搓揉塑造的材料 (D)可以播放音樂，讓幼兒悠遊自在的工作。
【評論內容】幼兒在玩沙活動中，透過手、眼、口、腦等多種感官協調 活動，加深對客觀世界的認識，促進幼兒創新意識和能力 的發展。 使用粗砂，具有鬆散、不易定型、可塑性強等特點，深受 孩童喜愛。
【評論主題】21 臨時托的時間每次不得超過？ (A)6小時 (B)8小時 (C)10小時 (D)12小時。
【評論內容】托兒機構之收托方式分下列四種： 一、半日托：每日收托時間未滿六小時者。 二、日 托：每日收托時間在六小時以上未滿十二小時者。 三、全 托：收托時間一日為十二小時以上者。 四、臨時托：家長因臨時事故送托，每次不得超過十二小時。
【評論主題】【題組】9.你也許不喜歡這件洋裝的剪裁和顏色，但這畢竟是一件名牌。
【評論內容】
1.分析-組合
2.創造-經驗
2.實用-肆應(脈絡):指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。
【評論主題】【題組】9.你也許不喜歡這件洋裝的剪裁和顏色，但這畢竟是一件名牌。
【評論內容】1、組合性智力（componential intelligenc），指個體在問題情境中，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。
2、經驗性智力（experiential intelligence），指個體運用既有經驗處理新問題時，統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。
3、實用性智力（contextual intelligence），指個體在日常生活中，運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。
【評論主題】【題組】 2、行政責任： 擔負者： 負責方式：
【評論內容】
二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)
3.尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。
4.順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。
【評論主題】19「爭」而不得
【評論內容】b為什麼不行?
【評論主題】二、填充題：每格4分1、碰撞一般可分為兩大類：凡是碰撞前後系統的總動能均保持相等的稱為 (1) 碰撞；若是碰撞後造成系統的總動能減少，則稱為 (2) 碰撞。後者中，若碰撞後兩物合而為一者則稱為 (3
【評論內容】感覺運動期(sensorimotor stage)：0-2歲初級循環反應(primary circular reaction)：嬰兒與生俱來一些基本的反射動作，例如抓握、吸吮等，可以協助他們滿足生理需求。在出生後第一個月裡，他們的活動僅限於練習這些天生的反射動作，同化新的物體智其它反射基模裡，例如吸吮奶嘴以外的物體，並且因新奇的物體而調適反射基模。在一至四個月大時，他無意中發現許多自己所產生的反應，如吸吮拇指、發出咕嚕的聲音，是令人滿足且值得重複為之，嬰兒第一次協調的習慣就出現。這些反應稱為初級循環反應。次級循環反應(secondary circular reaction)：四到八個月大的嬰兒發現因操弄外在物體而能產生一些有趣的事情，例如壓縮橡皮鴨而使其發出聲音。這些反...
【評論主題】二、填充題：每格4分1、碰撞一般可分為兩大類：凡是碰撞前後系統的總動能均保持相等的稱為 (1) 碰撞；若是碰撞後造成系統的總動能減少，則稱為 (2) 碰撞。後者中，若碰撞後兩物合而為一者則稱為 (3
【評論內容】
初級循環反應：(1~4個月)次級循環：(4~8個月) 次級循環反應：(8~12月)三級循環反應：（12～18個月）
【評論主題】【題組】9. ΔABC 中，∠A為直角， ，由各邊分別向外作正三角形如右圖所示。已知三個正三角形的重心會形成一個新的正三角形，則此新正三角形的邊長為___(J)___。
【評論內容】
應該刪掉此題
【評論主題】一、請依據所得稅法之相關規定回答下列問題（各子題獨立作答）：【題組】⑴王君於 99 年度有「儲蓄投資特別扣除額」20 萬元，及「自用住宅購屋借款利息支出」30 萬元（該房屋登記為王君所有，並有王君設立
【評論內容】(d)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 翻譯：簫聲之動人，可使深壑中潛藏的蛟龍為之舞動，使孤舟的寡婦哭泣。
【評論主題】【題組】⑵請說明中心線平均粗糙度（Ra）和均方根平均粗糙度（Rq）的定義。（4 分）
【評論內容】???
【評論主題】活動室中黑板的照明度應達多少Lux方能符合規定？：(A)500 (B)350 (C)400 (D)300
【評論內容】「幼兒園及其分班基本設施設備標準」:室內照度均勻，學習活動區桌面照度至少三百五十勒克斯（lux） 以上，黑板照度至少五百勒克斯（lux） 以上，並能有效避免太陽與燈具之眩光，及桌面、黑（白）板面之反光。
【評論主題】67.教師要增進幼兒的人格發展，應深入了解下列哪一位學者的理論內涵：(A) 柯爾伯格(L.Kohlberg)(B) 皮亞傑(J.Piaget)(C) 維果茨基(Lev S.Vygotsky)(D) 佛
【評論內容】粗心~"<佛洛伊德(本我，自我，超我!!!)
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】?
【評論主題】47. 根據全美幼教協會(NAEYC)的幼兒教育發展適性教學手冊(Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs)，幼
【評論內容】所以都是針對幼兒的~跟老師的背景、專業沒有關係