【用戶】Raisen

【年級】高三上

【評論內容】選項A：其內容「並不」涵蓋知識本身，「僅」描述擁有知識的個人、文件或知識庫的屬性。參考來源：〈知識地圖與圖書館目錄在知識管理中扮演角色之探討〉（邵孝慈）

【用戶】古仔

【年級】高一上

【評論內容】如果把『屬性』改成『來源』會不會比較好理解。

【用戶】Latte

【年級】國三上

【評論內容】所謂的知識地圖，是指以圖形方式來顯示各種知識來源的儲存地點、專家所在的位置、任務與知識的關係、知識與產品／服務的關係、知識的結構等。 簡單地說，知識地圖就是知識的「索引」（indexes），在企業導入知識管理的過程中，多會利用知識地圖的概念來協助定義組織的核心及重要知識。 知識地圖最主要目的及最明顯好處，在於能夠透過它迅速了解組織知識有哪些，透過有系統的盤點方法，建立起「知識的黃頁簿」（Yellow Pages ），當人們需要某項專業知識時，能夠按圖索驥，了解及確認組織內的「庫存知識」有哪些項目及分佈位置。 

【用戶】珍妮佛

【年級】高三上

【評論內容】知識地圖本身並未包含詳細知識內容，其主要功能在於提供指引，可辨明核心知識的所在位置，並依組織某些特定任務尋得相關資源以加速處理速度。詳細資料:   http://terms.naer.edu.tw/detail/1679069/

【用戶】古仔

【年級】高一上

【評論內容】如果把『屬性』改成『來源』會不會比較好理解。

【用戶】Latte

【年級】國三上

【評論內容】所謂的知識地圖，是指以圖形方式來顯示各種知識來源的儲存地點、專家所在的位置、任務與知識的關係、知識與產品／服務的關係、知識的結構等。 簡單地說，知識地圖就是知識的「索引」（indexes），在企業導入知識管理的過程中，多會利用知識地圖的概念來協助定義組織的核心及重要知識。 知識地圖最主要目的及最明顯好處，在於能夠透過它迅速了解組織知識有哪些，透過有系統的盤點方法，建立起「知識的黃頁簿」（Yellow Pages ），當人們需要某項專業知識時，能夠按圖索驥，了解及確認組織內的「庫存知識」有哪些項目及分佈位置。 

【用戶】珍妮佛

【年級】高三上

【評論內容】知識地圖本身並未包含詳細知識內容，其主要功能在於提供指引，可辨明核心知識的所在位置，並依組織某些特定任務尋得相關資源以加速處理速度。詳細資料:   http://terms.naer.edu.tw/detail/1679069/