【評論主題】4 臺灣索引典之發展中，下列那一部索引典屬專門領域，至今仍持續在公開運作中的是：(A)科技索引典 (B)水資源索引典(C)農業科技索引典 (D)主題檢索詞典：立法資訊系統索引典
【評論內容】前三者已無公開運作，.....觀看完整全★，...
【評論主題】49 下列何者是西方各國中，最早的圖書目錄編製者？(A) Callimachus (B) Cutter (C) Jewett (D) Panizzi
【評論內容】
所謂書本式目錄，顧名思義即以書本型式製作發行之館藏目錄或聯合目錄。 書本式目錄的使用較其他類型之目錄為早，如西元前2000年在Nippur發現的蘇美人(Sumerian)的板片，可能就是人類最早的一分圖書目錄；埃及亞歷山大圖書館(Alexandria Library)亦有由卡里馬朱(Callimachus)編輯的巷軸式目錄，名為[Pinakes]，惜已佚失。 書本式目錄在美國曾一度流行，根據1876年美國教育局(Bureau of Education)的報告，當時美國共有1,010種書本式目錄，其中382種出版於1870年至1876年間。在我國，書本式目錄則始自漢朝劉向父子的〔七略〕，爾後歷代皆有書本形式的官修目錄及私家目錄。 書本式目錄之優點在於精簡、便於攜帶，但其製作成本較高，難...
【評論主題】49 下列何者是西方各國中，最早的圖書目錄編製者？(A) Callimachus (B) Cutter (C) Jewett (D) Panizzi
【評論內容】
所謂書本式目錄，顧名思義即以書本型式製作發行之館藏目錄或聯合目錄。 書本式目錄的使用較其他類型之目錄為早，如西元前2000年在Nippur發現的蘇美人(Sumerian)的板片，可能就是人類最早的一分圖書目錄；埃及亞歷山大圖書館(Alexandria Library)亦有由卡里馬朱(Callimachus)編輯的巷軸式目錄，名為[Pinakes]，惜已佚失。 書本式目錄在美國曾一度流行，根據1876年美國教育局(Bureau of Education)的報告，當時美國共有1,010種書本式目錄，其中382種出版於1870年至1876年間。在我國，書本式目錄則始自漢朝劉向父子的〔七略〕，爾後歷代皆有書本形式的官修目錄及私家目錄。 書本式目錄之優點在於精簡、便於攜帶，但其製作成本較高，難...
【評論主題】4 臺灣索引典之發展中，下列那一部索引典屬專門領域，至今仍持續在公開運作中的是：(A)科技索引典 (B)水資源索引典(C)農業科技索引典 (D)主題檢索詞典：立法資訊系統索引典
【評論內容】前三者已無公開運作，.....看完整詳...
【評論主題】以下有關伊斯蘭世界的敘述，何者正確？(A) 十二世紀，塞爾柱土耳其人建國並協助阿拔斯 王朝征服波斯(B) 十三世紀初，德里蘇丹王國建立控制印度西 、北部，強迫印度人改信伊斯蘭教(C) 十四世紀 中葉
【評論內容】鄂圖曼的年代很好記:1299-1922
【評論主題】50.維果斯基認為，一般學校教學，都是由教師講解之後，留給學生作業，讓他自己去完成。這種做法的效果是，即使作業難易適中，學生能夠獨立完成，完成後得高分，但對學生什麼發展，仍然沒有幫助？ (A)認知能力
【評論內容】可從後設認知去想～後設認知就是自己知道要用什麼方法獲得知識，或是運用知識的一種能力。題目中顯然學生是被動的，他們的後設認知能力也就不會進步。(B)(C)(D)在老師的幫助下都是可以進步的，學生可以模仿到老師的行為，而學到的知識也可以增進自己的智力，但唯獨「自己去找知識的方法」是沒學到的。
【評論主題】6.下列有關教室布置的敘述何者為誤？(A)布置要考慮教育性和環保 (B)布置要留意溫度、通風和光線(C)布置要固定，一勞永逸不再更換(D)布置要考慮安全，避免出現有毒物品
【評論內容】教室佈置多變化，可以影響學生在教室裡學...
【評論主題】4.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念，屬於下列哪一種課程取向？(A)學科取向(B)學生取向(C)社會取向(D)科技取向
【評論內容】「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」...
【評論主題】25.下列何者屬於「人本中心」的班級經營取向？(A)教師自行制定班規(B)教師負責班級規劃與組織(C)教師引導學生共同制定班規(D)教師要求學生遵守既定的規範
【評論內容】人本主義認為人的所有行為都是發自內在的，...
【評論主題】24.下列哪一項作法對一般學生的學習動機，較可能會產生負面的影響？(A)建立支持學生學習的環境(B)經常給予學生容易的作業(C)彈性運用不同的教學策略(D)師生共建有意義的學習目標
【評論內容】經常給予學生容易的作業會使他沒有成長學習...
【評論主題】邱老師是小琪的伯父。有一天小琪到輔導室找邱老師晤談，但邱老師認為找其他老師晤談較為合適。邱老師是為了避免違反下列哪一項專業倫理？(A)預警責任(duty to warn)(B)雙重關係(dual re
【評論內容】
(A) 預警責任：心理衛生人員對於...
【評論主題】根據馬西亞(J. Marcia)的觀點，下列何者對青少年而言是最不成熟的統合狀態？(A)迷失型(B)早閉型(C)未定型(D)定向型
【評論內容】馬西亞就是認為青少年時期最應該達成的是自...
【評論主題】25. 下列投標須知之規定，何者無違反採購法之虞？(A)以現金繳納押標金之憑據應附於投標文件，否則視為未繳納而為無效標。(B)廠商「投標標價清單」如經塗改，應加蓋印章，否則視為無效標。(C)投標文件未
【評論內容】(A) 押標金保證金暨其他擔保作業辦法 第 11 條廠商得將繳納押標金之單據附於下列投標文件檢送。但現金應繳納至指定之收受處所或金融機構帳號。一、公開招標附於投標文件。屬分段開標者，附於第一階段開標之投標文件。二、選擇性招標附於資格審查後之下一階段投標文件。三、限制性招標附於議價或比價文件。比價採分段開標者，附於第一階段開標之投標文件。(C) 政府採購錯誤態樣七、(三)(D) 09700061010函釋機關辦理採購，不得於招標文件規定廠商之投標文件有下列情形之一者，為不合格標。其有規定者，該部分無效。一、投標文件未檢附願繳納差額保證金之切結書。二、投標文件之頁數或紙張大小與招標文件規定不符。三、不分段開標之投標文件未依招標文件規定分置資格、規格或價格標封。四、投標文件未使用機關提供之封套。
【評論主題】50.維果斯基認為，一般學校教學，都是由教師講解之後，留給學生作業，讓他自己去完成。這種做法的效果是，即使作業難易適中，學生能夠獨立完成，完成後得高分，但對學生什麼發展，仍然沒有幫助？ (A)認知能力
【評論內容】可從後設認知去想～後設認知就是自己知道要用什麼方法獲得知識，或是運用知識的一種能力。題目中顯然學生是被動的，他們的後設認知能力也就不會進步。(B)(C)(D)在老師的幫助下都是可以進步的，學生可以模仿到老師的行為，而學到的知識也可以增進自己的智力，但唯獨「自己去找知識的方法」是沒學到的。
【評論主題】25.下列何者屬於「人本中心」的班級經營取向？(A)教師自行制定班規(B)教師負責班級規劃與組織(C)教師引導學生共同制定班規(D)教師要求學生遵守既定的規範
【評論內容】人本主義認為人的所有行為都是發自內在的，要從受試者自己眼中去看自己的行為。追求全人教育.....看完整詳解
【評論主題】24.下列哪一項作法對一般學生的學習動機，較可能會產生負面的影響？(A)建立支持學生學習的環境(B)經常給予學生容易的作業(C)彈性運用不同的教學策略(D)師生共建有意義的學習目標
【評論內容】經常給予學生容易的作業會使他沒有成長學習的空間.....
【評論主題】6.下列有關教室布置的敘述何者為誤？(A)布置要考慮教育性和環保 (B)布置要留意溫度、通風和光線(C)布置要固定，一勞永逸不再更換(D)布置要考慮安全，避免出現有毒物品
【評論內容】教室佈置多變化，可以影響學生在教室裡學.....看完整詳解
【評論主題】4.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念，屬於下列哪一種課程取向？(A)學科取向(B)學生取向(C)社會取向(D)科技取向
【評論內容】「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」的意思都是依據學生不同的個性或性向，會有不同的教學法，以及鼓勵他們往各自適合的方向去，但前提都是：不放棄任.....
【評論主題】根據馬西亞(J. Marcia)的觀點，下列何者對青少年而言是最不成熟的統合狀態？(A)迷失型(B)早閉型(C)未定型(D)定向型
【評論內容】馬西亞就是認為青少年時期最應該達成的是自我認同，所以能成功找到自己目標的是最好的（某年考古題有考過），相對來說，最不成熟的是根本連探索都沒有想探索的青少年，因為馬西亞認為「探索自我」是青少年時期要做的事。你從定義還有他的主張去想應該就很好判斷了
【評論主題】提出「鏡中自我」概念中為誰？(A)Cooley(B)Freud(C)Adler(D)Jung
【評論內容】(D)榮格：分析心理學派－強調人格發展的動力為慾力
【評論主題】13 基於權力分立與制衡原則，關於立法權行使的界限，下列何者錯誤？(A)立法權只能就不特定之人或抽象之事件作假設性的規範，原則上不得就特定人或具體事件予以處理或專為特定具體事件立法(B)依據司法院釋字
【評論內容】
(D)2017年已廢除公民投票審議委員會，公投事項的認定、審查交由中央選舉委員會。
【評論主題】49 下列何者較不屬於發展數位圖書館的挑戰？(A)資訊的完整性 (B)使用者的界定 (C)著作權的歸屬 (D)資訊容量的限制
【評論內容】
定義：是一種提供資訊的機構，專業人員一致地將數位作品選擇、組織、查詢、解釋、傳播與保存，以利使用。(by美國數位圖書館聯盟(Digital Library Federation)
nn形成三要素：使用者、資訊資源、通訊網路挑戰：資訊的完整性、無法針對使用者個人特定需求來服務、著作權歸屬
【評論主題】49 下列何者是非營利組織 Creative Commons 於 2005 年成立的子計畫，植基於學術著作及資料的開放精神，旨在去除資訊流通與分享上不必要的法律與科技限制，以加速科學研究的循環週期及促
【評論內容】
Technology Commons：台大生科院的科技共同空間，提供生科相關服務、該校師生使用
Innovation Commons：IFLA首先推動，資訊共享學習空間
【評論主題】1 中國正史職官表之中，下列何者是第一個直接標為典掌全國經籍為職守的機構？(A)御史 (B)國子監 (C)秘書監 (D)翰林院
【評論內容】秘書監：東漢桓帝時設置，南北朝末期以後為秘書省之長官，掌邦國經籍圖書著作等事，明代廢。
【評論主題】1 中國正史職官表之中，下列何者是第一個直接標為典掌全國經籍為職守的機構？(A)御史 (B)國子監 (C)秘書監 (D)翰林院
【評論內容】國子監是中國隋代以後、朝鮮半島高麗王朝、越南的中央官學，為中國古代教育體系之最高學府；同時作為當時國家教育的主管機構，隸屬禮部。國子監具有一定程度的監國功能，可以彈劾官員和國政，儘管這功能自宋朝以後已不甚明顯，而國子監自創建以來最明顯的三個功能則是：協助國家舉行科舉考核；負責對國家最優秀學子的教育工作；規管士子的德行、操守。
【評論主題】22 IFLA 多元文化圖書館宣言（The IFLA Multicultural Library Manifesto）是由下列那個單位通過？(A) ALA (B) MLA (C) OCLC (D) U
【評論內容】
主張：支持圖書館尊重多元文化與語言的需求。
nn
2009被聯合國教科文組織認可，成為聯合國宣言之一。
【評論主題】11 大英圖書館在 2002 年進行品牌定位時，將其服務聚焦在五大客群：學者、商務人士、一般大眾、圖書資訊界、青少年。根據行銷理論，此種劃分客群的方式是屬於下列何者？(A)市場區隔 (B)顧客部門化
【評論內容】
顧客部門化的定義是:根據目標客群的不同需求，劃分組織業務。但題目的重點是在市場區隔，劃分的是''客群''而不是''內部組織''。
【評論主題】42 下列何者不屬於圖書館資源探索服務（resource discovery service）系統？(A) WorldCat Local (B) Encore Synergy (C) OAI-PMH
【評論內容】
Encore Synergy
探索服務平台，提供資訊檢索服務
Primo Central
站式資源探索服務系統。對取自出版商的資料集中的、託管的Primo索引，也是一個集成器，使Primo用戶在檢索本地資源的同時，可以檢索來自很多資訊提供商的資源。Primo能提供合併的、依相關性排序後的檢索結果列表。
【評論主題】30 下列那一個網站或系統，不提供數位參考服務？(A)AskJeeves (B)Google Answers (C)Google Scholar (D)InfoRocket
【評論內容】
AskJeeves：搜尋引擎，輸入問題後提供解答網頁的連結Google Answers：google付費問答平台，回答者為google聘請的專家InfoRocket：類似參考服務，向使用者提供問題解答來營利
【評論主題】2 下列何者創設 ISI 公司，開發 SCI、SSCI、A&HCI 等三種引文索引資料庫？(A)肯特（Allen Kent） (B)謝拉（Jesse Hauk Shera）(C)費桑恩（Robert
【評論內容】
肯特（Allen Kent）：提出資訊中心六大功能，1950年代中期與Perry一起將文獻學與傳播研究中心建立於圖書館學校之中
謝拉（Jesse Shera）：美國圖書館學教育家，將教育併入資訊科學
費桑恩（Robert Fairthorne）：通知理論(Notification Theory) 澄清資訊檢索的基本思想
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】安置性測驗其實是一個很強的誘答選項！！！要小心！！安置性測驗的定義：依照成績來將學生分到適合的班級或是學校但是國中教育會考考出來的結果不等於選校，還要經過特招、免試等等，你會考考高也不一定要填第一志願阿，有人可能會讀社區高中。所以會考成績結果並非就是最後排序的學校結果～
【評論主題】34 在圖書館環境中，相較於條碼辨識標籤，下列何者不是無線射頻辨識（RFID）標籤之優點？(A)數據資料容量大 (B)資料可重複寫入(C)不須光源即可讀取 (D)需採用固定角度才能讀取辨識
【評論內容】
RFID不需要光源,甚至可以透過外部材料讀取數據。
【評論內容】性別平等教育法第 三 章 課程、教材與教學第 17 條學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇。國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。資料來源：教育部法規查詢系統http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL030508&KeyWordHL=&StyleType=1
【評論主題】66. 曾老師應用「認知負荷理論」（cognitive load theory）設計英語教學，教師運用對話教學與小組學生繪製心智圖方式，促使學生對學習教材進行統整，進而建構適切的基模，這是以下何種認知
【評論內容】認知負荷理論
【評論主題】閱讀下文後，回答 39-40 題。臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力
【評論內容】觀念分析學派
【評論主題】下列何者不是一般數位化文件常用的檔案格式？(A)WORD (B)PDF (C)TIFF (D)MPEG
【評論內容】
關於mpeg可參考這篇http://kcs.kcjh.ptc.edu.tw/~spt/computer/html/vidio.htm
【評論主題】18.淑芬一邊唸書一邊聽歌，但她能專注讀她的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與淑芬的什麼能力有關？(A)自動化(automaticity)(B)長期記憶(long-termmemory)(C)擴散思考
【評論內容】(C)擴散性思考：根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。（常出現的考題為：較有創造力的學生或是設計相關類科的學生，思考模式為何者？）
【評論主題】30 下列那一個網站或系統，不提供數位參考服務？(A)AskJeeves (B)Google Answers (C)Google Scholar (D)InfoRocket
【評論內容】
AskJeeves：搜尋引擎，輸入問題後提供解答網頁的連結Google Answers：google付費問答平台，回答者為google聘請的專家InfoRocket：類似參考服務，向使用者提供問題解答來營利
【評論主題】2 下列何者創設 ISI 公司，開發 SCI、SSCI、A&HCI 等三種引文索引資料庫？(A)肯特（Allen Kent） (B)謝拉（Jesse Hauk Shera）(C)費桑恩（Robert
【評論內容】
肯特（Allen Kent）：提出資訊中心六大功能，1950年代中期與Perry一起將文獻學與傳播研究中心建立於圖書館學校之中
謝拉（Jesse Shera）：美國圖書館學教育家，將教育併入資訊科學
費桑恩（Robert Fairthorne）：通知理論(Notification Theory) 澄清資訊檢索的基本思想
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】安置性測驗其實是一個很強的誘答選項！！！要小心！！安置性測驗的定義：依照成績來將學生分到適合的班級或是學校但是國中教育會考考出來的結果不等於選校，還要經過特招、免試等等，你會考考高也不一定要填第一志願阿，有人可能會讀社區高中。所以會考成績結果並非就是最後排序的學校結果～
【評論主題】34 在圖書館環境中，相較於條碼辨識標籤，下列何者不是無線射頻辨識（RFID）標籤之優點？(A)數據資料容量大 (B)資料可重複寫入(C)不須光源即可讀取 (D)需採用固定角度才能讀取辨識
【評論內容】
RFID不需要光源,甚至可以透過外部材料讀取數據。
【評論主題】2 下列有關知識地圖之敘述，何者錯誤？(A)其內容涵蓋知識本身，以及描述擁有知識的個人、文件或知識庫的屬性(B)又可稱為「知識分布圖」或「知識黃頁簿」(C)是衡量組織存在那些知識與知識分布的指南(D)
【評論內容】
所謂的知識地圖，是指以圖形方式來顯示各種知識來源的儲存地點、專家所在的位置、任務與知識的關係、知識與產品／服務的關係、知識的結構等。 簡單地說，知識地圖就是知識的「索引」（indexes），在企業導入知識管理的過程中，多會利用知識地圖的概念來協助定義組織的核心及重要知識。 知識地圖最主要目的及最明顯好處，在於能夠透過它迅速了解組織知識有哪些，透過有系統的盤點方法，建立起「知識的黃頁簿」（Yellow Pages ），當人們需要某項專業知識時，能夠按圖索驥，了解及確認組織內的「庫存知識」有哪些項目及分佈位置。
【評論內容】性別平等教育法第 三 章 課程、教材與教學第 17 條學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇。國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。資料來源：教育部法規查詢系統http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL030508&KeyWordHL=&StyleType=1
【評論主題】66. 曾老師應用「認知負荷理論」（cognitive load theory）設計英語教學，教師運用對話教學與小組學生繪製心智圖方式，促使學生對學習教材進行統整，進而建構適切的基模，這是以下何種認知
【評論內容】認知負荷理論
【評論主題】閱讀下文後，回答 39-40 題。臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力
【評論內容】觀念分析學派
【評論主題】下列何者不是一般數位化文件常用的檔案格式？(A)WORD (B)PDF (C)TIFF (D)MPEG
【評論內容】
關於mpeg可參考這篇http://kcs.kcjh.ptc.edu.tw/~spt/computer/html/vidio.htm
【評論主題】18.淑芬一邊唸書一邊聽歌，但她能專注讀她的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與淑芬的什麼能力有關？(A)自動化(automaticity)(B)長期記憶(long-termmemory)(C)擴散思考
【評論內容】(C)擴散性思考：根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。（常出現的考題為：較有創造力的學生或是設計相關類科的學生，思考模式為何者？）
【評論主題】49 下列何者較不屬於發展數位圖書館的挑戰？(A)資訊的完整性 (B)使用者的界定 (C)著作權的歸屬 (D)資訊容量的限制
【評論內容】
定義：是一種提供資訊的機構，專業人員一致地將數位作品選擇、組織、查詢、解釋、傳播與保存，以利使用。(by美國數位圖書館聯盟(Digital Library Federation)
nn形成三要素：使用者、資訊資源、通訊網路挑戰：資訊的完整性、無法針對使用者個人特定需求來服務、著作權歸屬
【評論主題】49 下列何者是非營利組織 Creative Commons 於 2005 年成立的子計畫，植基於學術著作及資料的開放精神，旨在去除資訊流通與分享上不必要的法律與科技限制，以加速科學研究的循環週期及促
【評論內容】
Technology Commons：台大生科院的科技共同空間，提供生科相關服務、該校師生使用
Innovation Commons：IFLA首先推動，資訊共享學習空間
【評論內容】
POP3 - 網際網路收信標準協定中的老前輩POP3是一個由J. K. Reynolds帶領的團隊研發的郵件接收協定。它從1984到1998年由POP1、POP2演進至POP3。後來有POP4的架構出來（功能接近IMAP），但是於2003年停止發展。簡單易用，至今仍然被使用中。但是，由於POP4已經停止研發，現有POP3功能已經漸漸不能滿足現在網際網路使用者的需求，造成使用者因需求慢慢轉向IMAP。
【評論主題】33 下列那一部中國類書的主要功能在於提供事物起源之查檢？(A)《淵鑑類函》 (B)《格致鏡原》 (C)《佩文韻府》 (D)《冊府元龜》
【評論內容】《淵鑒類函》有45部，內容有天部、歲時部、地部、帝王部、后妃部、儲宮部、帝戚部、設官部、封爵部、政術部、禮儀部、樂部、文學部、武功部、邊塞部、人部、釋教部、道部、靈異部、方術部、巧藝部、京邑部、州郡部、居處部、產業部、火部、珍寶部、布帛部、儀飾部、服飾部、器物部、舟部、食物部、五穀部、藥部、菜蔬部、果部、花部、草部、木部、鳥部、獸部、鱗介部、虫部等。部以下再分子目，共計2,536個子目。目下分為5欄編排，即（一）釋名、總論、沿革、緣起；（二）典故；（三）對偶；（四）摘句；（五）詩文。
【評論主題】41 下列何者不屬於多媒體資料格式？(A) MPEG-2 (B)MP3 (C)POP3 (D)Flash
【評論內容】POP3是一個由J. K. Reynolds帶領的團隊研發的郵件接收協定。
【評論主題】1 中國正史職官表之中，下列何者是第一個直接標為典掌全國經籍為職守的機構？(A)御史 (B)國子監 (C)秘書監 (D)翰林院
【評論內容】秘書監：東漢桓帝時設置，南北朝末期以後為秘書省之長官，掌邦國經籍圖書著作等事，明代廢。
【評論主題】1 中國正史職官表之中，下列何者是第一個直接標為典掌全國經籍為職守的機構？(A)御史 (B)國子監 (C)秘書監 (D)翰林院
【評論內容】國子監是中國隋代以後、朝鮮半島高麗王朝、越南的中央官學，為中國古代教育體系之最高學府；同時作為當時國家教育的主管機構，隸屬禮部。國子監具有一定程度的監國功能，可以彈劾官員和國政，儘管這功能自宋朝以後已不甚明顯，而國子監自創建以來最明顯的三個功能則是：協助國家舉行科舉考核；負責對國家最優秀學子的教育工作；規管士子的德行、操守。
【評論主題】小寧相信故事書中的猴子是有生命的，跟她一樣會分享東西，請問這是幼兒哪一種認知的特徵？（1）直接推理 （2）自我中心 （3）萬物有靈觀 （4）平衡作用
【評論內容】Stepans 和 Kwehn(1985)調查兒童對與自然界天氣現象的認識，發現有五種科學觀：命定論、萬物有靈論、因果論、參與論、人為論
【評論主題】11 大英圖書館在 2002 年進行品牌定位時，將其服務聚焦在五大客群：學者、商務人士、一般大眾、圖書資訊界、青少年。根據行銷理論，此種劃分客群的方式是屬於下列何者？(A)市場區隔 (B)顧客部門化
【評論內容】
顧客部門化的定義是:根據目標客群的不同需求，劃分組織業務。但題目的重點是在市場區隔，劃分的是''客群''而不是''內部組織''。
【評論主題】29 下列那一種參考資源最適宜查詢機關團體之名稱與基本資料？(A) Encyclopedia of Associations (B) Gale Directory of Databases(C) Ul
【評論內容】
Gale Directory of Databases世界資料庫指南：綜合型期刊索引Ulrich’s International PeriodicalsnDirectory：歐立克國際期刊名錄：完整期刊名錄Who’snWho名人錄
【評論主題】22 IFLA 多元文化圖書館宣言（The IFLA Multicultural Library Manifesto）是由下列那個單位通過？(A) ALA (B) MLA (C) OCLC (D) U
【評論內容】
主張：支持圖書館尊重多元文化與語言的需求。
nn
2009被聯合國教科文組織認可，成為聯合國宣言之一。
【評論主題】42 下列何者不屬於圖書館資源探索服務（resource discovery service）系統？(A) WorldCat Local (B) Encore Synergy (C) OAI-PMH
【評論內容】
Encore Synergy
探索服務平台，提供資訊檢索服務
Primo Central
站式資源探索服務系統。對取自出版商的資料集中的、託管的Primo索引，也是一個集成器，使Primo用戶在檢索本地資源的同時，可以檢索來自很多資訊提供商的資源。Primo能提供合併的、依相關性排序後的檢索結果列表。
【評論主題】46 在資訊檢索結果評估中，計算所有相關文獻被檢索出來的比例稱為下列何者？(A)精確率 (B)回收率 (C)誤引率 (D)完整率
【評論內容】
回現率(recall ratio)=回收率(recall)=查全率
【評論主題】30 下列那一個網站或系統，不提供數位參考服務？(A)AskJeeves (B)Google Answers (C)Google Scholar (D)InfoRocket
【評論內容】
AskJeeves：搜尋引擎，輸入問題後提供解答網頁的連結Google Answers：google付費問答平台，回答者為google聘請的專家InfoRocket：類似參考服務，向使用者提供問題解答來營利
【評論主題】2 下列何者創設 ISI 公司，開發 SCI、SSCI、A&HCI 等三種引文索引資料庫？(A)肯特（Allen Kent） (B)謝拉（Jesse Hauk Shera）(C)費桑恩（Robert
【評論內容】
肯特（Allen Kent）：提出資訊中心六大功能，1950年代中期與Perry一起將文獻學與傳播研究中心建立於圖書館學校之中
謝拉（Jesse Shera）：美國圖書館學教育家，將教育併入資訊科學
費桑恩（Robert Fairthorne）：通知理論(Notification Theory) 澄清資訊檢索的基本思想
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】安置性測驗其實是一個很強的誘答選項！！！要小心！！安置性測驗的定義：依照成績來將學生分到適合的班級或是學校但是國中教育會考考出來的結果不等於選校，還要經過特招、免試等等，你會考考高也不一定要填第一志願阿，有人可能會讀社區高中。所以會考成績結果並非就是最後排序的學校結果～
【評論主題】22. 下列有關「教育即自我實現」（Education as self-realization）的教育目的描述，何者是正確的？(A) 所謂的「自我實現」，即是充分的「自我表現」(B) 自我實現應以將受
【評論內容】自我實現需求：指在精神上臻於真善美合一之至高人生境界的需求，亦即個人所有理想全部實現的需求。（by戴帥）重點就是「實現理想」！(D)的「本然自我」感覺應該是類似佛洛伊德、米德他們提出的「原始自我」概念，但自我能達到最後一個階層應該是經過社會化的。
【評論主題】37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師，根
【評論內容】(C)自律、他律是皮亞傑的看法
【評論主題】21.懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？(A)杜威(J. De
【評論內容】(A)杜威：經驗主義、從做中學(B)涂爾幹：和諧理論，強調有機、和諧的社會(C)Peters三項教育規準：合價值性、合認知性、合自願性
【評論主題】12.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變(B)低估青少年期的形式運思能力(C)將認知發展階段的順序倒置(D)低估兒童期的認知思
【評論內容】皮亞傑的認知發展論忽略了社會文化對兒童認知發展及社會型為發展的影響；只提出兒童認知發展過程中的現象與事實，並未從教育的觀點提出促進認知發展的建議。而他理論內的年齡組區分與實際實驗結果不符合：皮亞傑低估了兒童的認知思維能力，高估了青少年的認知思考能力。這些造成後繼的心理學家對皮亞傑得認知發展論提出批評。
【評論主題】19.在中等教育階段實施「職業義務教育」制度的是哪一個國家？(A)日本 (B)法國 (C)德國 (D)美國
【評論內容】陳嘉陽上冊學制p.558德國主幹學校：國民中學階段，為學生將來的職業教育做準備，五到九、十年級，修業年限五到六年，讀完後可升入為時三年的職業教育學校（職業高級中學、職業專門學校等）就讀。
【評論主題】40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？(A)古代公共教育時期(B)中世紀公共教育時期(C)近代公共教育時期(D)現代公共教育
【評論內容】「實質保障」可以思考的方向：黑人、婦女這些弱勢群體的權益何時被落實？黑人受教權在美國要到1900年之後才逐步通過。而大部分史家都認為工業革命或兩次世界大戰之後就開啟了「現代」，這部分說法當然有爭議，但「近代」的確從16.17世紀就開始，因此選現代較佳
【評論主題】37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師，根
【評論內容】1.前習俗道德期（9歲以下）2.習俗道德期（10-20歲）3.後習俗道德期（20歲以上）
【評論主題】34.一個抱持理性主義想法的教育者，最不可能接受下列哪一項陳述？(A)數學知識在各學科中佔非常重要的地位(B)反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式(C)在教學活動中，對普遍觀念的掌握
【評論內容】認為要有懷疑精神，如笛卡兒演譯論、我思故我在
【評論主題】33.有關道德哲學的派別及其教育論，下列敘述何者正確？(A)主外派認為道德的權威，自內而生，如理性的命令(B)主內派主張判斷行為的最後標準，乃是行為所生的快樂或痛苦(C)主內派主張服從規律與
【評論內容】道德哲學
【評論主題】22.主張人性本善的是哪些人？(A)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)(B)荀子與耶穌(Jesus)(C)告子與康德(I. Kant)(D)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
【評論內容】(D)揚雄：性善惡混（人性具有善惡兩種因素，它們都是與生俱來的，經過後天的熏染和學習，發展善的因素則成為善人，發展惡的因素則成為惡人。）
【評論主題】21.懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？(A)杜威(J. De
【評論內容】文化主義
【評論主題】12.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變(B)低估青少年期的形式運思能力(C)將認知發展階段的順序倒置(D)低估兒童期的認知思
【評論內容】
感覺運動（動作）期
0-2
1.憑感覺、動作發揮基模功能
2.本能性反射動作à目的性模仿（延宕模仿）
3.具有物體恆存概念
前運思期
2-7
1.知覺集中傾向、中心化：集中注意於事物單一面向(守恆)
2.不可逆性：能思想但不夠周延合邏輯。
3.自我中心主義：只能主觀看世界，不能客觀分析(三山實驗)
具體運思期
7-11
1.序列化、可逆性
2.去集中化思考、可逆性
3.守恆
4.類包含 (能分類出主類與次類)之間關係的能力
5.能根據具體經驗思維解決問題
形式運思期
11以上
1.抽象思維
2.驗證科學法：假設演繹推理
3.組合式推理、形式邏輯
...【評論主題】4.在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？(A)報應性懲罰 (B)恕道性懲罰(C)感化性懲罰 (D)懲戒性懲罰
【評論內容】報應性懲罰：以牙還牙，罪有應得
【評論主題】王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D)精熟
【評論內容】(C)練習學習法：在教師的指導下，學生對於某些動作或概念反覆操練，讓它成為機械的正確反應。過程為：引起動機--教師示範--指導練習。強調的是教師主導示範。
【評論主題】36 下列何種書目計量學定律說明了「發表一篇文章的著者人數，約等於全部著者人數的 60.79%」？(A) Zipf’s Law (B) Bradford’s Law (C) Lotka’s Law (
【評論內容】
普萊斯定律（Price Law）：各領域撰寫文獻的作者人數平方根=該領域50%文獻的撰寫者人數（ex.圖資領域作者25位，其中50%的文獻是由其中5位作者所寫）
【評論主題】34 在圖書館環境中，相較於條碼辨識標籤，下列何者不是無線射頻辨識（RFID）標籤之優點？(A)數據資料容量大 (B)資料可重複寫入(C)不須光源即可讀取 (D)需採用固定角度才能讀取辨識
【評論內容】
RFID不需要光源,甚至可以透過外部材料讀取數據。
【評論主題】31 臺灣光復後，那一所學校首先設立圖書館學相關學系，提供正規圖書館學教育？(A)臺灣大學 (B)臺灣省立師範學院(C)私立世界新聞專科學校 (D)私立輔仁大學
【評論內容】
台大：民國50年成立圖書館學系世新：民國53年成立圖書資料科輔大：民國59年成立圖書館學系
【評論主題】23 下列何者不是聯合國教科文組織 1994 年在「公共圖書館宣言」中宣示公共圖書館的主要任務？(A)教育 (B)掃盲 (C)工商服務 (D)文化
【評論內容】
1994年在「公共圖書館宣言」中宣示圖書館要戮力推動資訊、掃盲、教育和文化；2007呼籲世界各國在教育、健康、工商業、政府四大領域均應展開資訊素養行動。
【評論主題】2 下列有關知識地圖之敘述，何者錯誤？(A)其內容涵蓋知識本身，以及描述擁有知識的個人、文件或知識庫的屬性(B)又可稱為「知識分布圖」或「知識黃頁簿」(C)是衡量組織存在那些知識與知識分布的指南(D)
【評論內容】
所謂的知識地圖，是指以圖形方式來顯示各種知識來源的儲存地點、專家所在的位置、任務與知識的關係、知識與產品／服務的關係、知識的結構等。 簡單地說，知識地圖就是知識的「索引」（indexes），在企業導入知識管理的過程中，多會利用知識地圖的概念來協助定義組織的核心及重要知識。 知識地圖最主要目的及最明顯好處，在於能夠透過它迅速了解組織知識有哪些，透過有系統的盤點方法，建立起「知識的黃頁簿」（Yellow Pages ），當人們需要某項專業知識時，能夠按圖索驥，了解及確認組織內的「庫存知識」有哪些項目及分佈位置。
【評論主題】5 中華民國總統府的網站網址，是下列何者？(A) http://www.president.com.tw/ (B) http://www.president.gov.tw/(C) http://www
【評論內容】（一）「edu.tw」：已立案之教育及學術機構;授權教育部辦理。（二）「gov.tw」：依法設立之政府機關；授權行政院研考會辦理。（三）「mil.tw」：依法設置之國防軍事機構；授權國防部辦理。（四）「com.tw」：依公司法登記之公司或依商業登記法登記之商號；外國公司依其本國法設立登記者，亦同。（五）「net.tw」：具第一類電信事業特許執照或網路建(架)設許可證或第二類電信事業許可執照者。（六）「org.tw」：我國依法登記之財團法人或非營利社團法人；外國非營利組織依其本國法設立登記，有特殊需求經網域名稱委員會同意者。（七）「idv.tw」：凡自然人均可申請，惟需利用電子郵件方式確認身分。（八）「game.tw」：不限制申請人資格，註冊人可...
【評論主題】37.根據現行的高中職「多元入學方案」，下列哪一項不是入學管道之一？(A)申請入學(B)甄選入學(C)技優保送入學(D)登記分發入學
【評論內容】是在問九年一貫時期高中畢業後升學的方式（十二年國教已不適用！）(A)申請入學：提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。(B)甄選入學：為提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。（如繁星計畫）(C)技優保送：四技二專入學方式之一。凡取得國際技能競賽、國際展能節職業技能競賽、國際科技展覽前三名或優勝者；或者經選拔具備國際技能競賽國手資格者；或曾在全國技能競賽、全國高級中等學校技藝競賽、全國身心障礙者技能競賽獲各職類之前三名獎項者，符合上述資格之選手，無論應屆或非應屆畢業生，均符合技優保送入學資格，可直接填寫保送分發志願(最多可以填寫50個志願)，由招生委員會依競賽獲獎種類與等第、名次及志願分發。 (D)登記分發：提供非申請入學、甄選入學，或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生，依其志願分發入學。
【評論主題】26.以下何者為知識和信念的主要區別？(A)知識無法做科學的檢驗，信念只要言之成理即可(B)知識是誤用證據的看法，信念是訴諸個人經驗的想法(C)知識是證據充分的主張，信念是缺乏證據或證據不足的意見(D
【評論內容】(D)感覺應該錯在「模糊地」建立主張，知識應該是明確的
【評論主題】17.學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想 讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較不適當？(A)學生行為與學校文化氛圍有關(B)學生行為是自己的人格特質造成的
【評論內容】社會學理論不論是和諧論還是衝突論，都強調「人跟社會的關係」。和諧論：強調個人在各單位盡責盡力以維持社會和諧衝突論：強調意識形態、階級再製、文化霸權等觀念
【評論主題】23.根據傅柯(M. Foucault)的主張，學校比較像是下列何種特性的機構？(A)解放的(B)規訓的(C)創造的(D)開放的
【評論內容】陳嘉陽上冊p.155後現代主義代表人物：傅柯理論主要兩個重點：1.對歷史的重新解釋－－歷史的起源不是絕對必然，也非直線進展。歷史是許多單一事件的複雜結合。我們要從「他者」眼光去看，就會有不同的結論跟觀點。2.權力與知識的關係－－權力製造社會真實，但卻也限制、規定了知識與真理，也就是說權力決定知識的範圍與發展方向，導致知識是不客觀、不中立的。--可以知道他是比較站在批判立場的，認為權力宰制了我們的教育，因此選「規訓」最妥當。
【評論主題】15.依據專業特質理論，下列哪一項屬於教師專業的特質？(A)健康的人生觀(B)規範的倫理信條(C)強烈的成就動機(D)良好的人際關係
【評論內容】涂爾幹．專業特質論（源自和諧理論看法）
【評論主題】17 有關美國圖書館權利法案（Library Bill of Rights）的主要訴求，下列何者錯誤？(A)保障讀者自由選擇讀物(B)挑戰查禁制度(C)強調合理使用(D)倡導思想自由
【評論內容】既然叫做「權利法案」，就可以知道整份文件的重點核心在於：自由。C不是整份文件討論的重點，但可能跟其他選項有關的狀況。
【評論主題】22.下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程？(A)自然主義 (B)實用主義 (C)文化主義 (D)存在主義
【評論內容】(A)自然主義：強調順應自然、實物教學，讓兒童順應自然長大（兒童中心說）(B)實用主義：世界上沒有真理，「有用的」知識與物品才是真的，價值只是相對概念(D)存在主義：重視此時此刻人的存在，這種存在是超越本質的
【評論主題】33.將教育行政權力下放給各地方學校，讓學校教師、行政人員、家長、社會人士和學生共同分享參與作決定的權力，強調專業責任與自治精神，這是何種管理？(A)目標管理 (B)品質管理(C)學習型管理
【評論內容】(C)即學習型組織的管理理念，美國學者彼得·聖吉（Peter M. Senge）在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出此管理觀念，企業應建立學習型組織，其涵義為面臨變遭劇烈的外在環境，組織應力求精簡、扁平化、彈性因應、終生學習、不斷自我組織再造，以維持競爭力。知識管理是建設學習型組織的最重要的手段之一。
【評論主題】29.下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？(A)杜威(J. Dewey) (B)休姆(D. Hume)(C)康德(I.
【評論內容】(A)杜威：實驗主義，從做中學(B)休姆：經驗主義，聯想心理學(C)康德：唯心主義，強調道德哲學
【評論主題】20.李老師剛接一個新班級，她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解，下列何者為社會測量法的正確描述？(A)可了解班級學生之學業表現(B)調查後經整理可以得
【評論內容】(D)是莫里諾（J．L. Moreno），墨頓R.K. Merton(美國社會學家) 是和諧理論學派代表人物之一
【評論主題】18.根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？(A)專門的知識與技能 (B)長期的專門訓練(C)集體協商權 (
【評論內容】(C)「集體協商」係指勞工團體和雇主或雇主團體，針對工資、工時及其他僱用條件，以及勞僱間或勞資團體間之關係，透過談判過程以達成協議的一種勞資互動過程或制度。廣義的集體協商涵括各種形式的勞資協商，但唯獨不含受僱者以個人身分和雇主所進行的協商，而勞方必須是以集體形式、透過代表為之。
【評論主題】9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (
【評論內容】(A)分散練習(distributed practice) ：將練習的時間分為若干時段實施
【評論主題】9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (
【評論內容】後設認知：個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識；是在已有知識之後為了指揮、運用、監督既有知識而衍生的。（張春興．教育心理學）
【評論主題】8.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect)(C)投射作用(pr
【評論內容】(A)又稱期望理論，假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。