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• 106.按照國民教育法施行細則規定，中小學校的規模最大以幾班為原則?(A)24班；(B)36班；(C)48班；(D)60班。
• 110.下列哪一項不是學校課程發展委員會的職掌？(A)規劃學校總體課程計劃；(B)決定各學習領域之學習節數；(C)決定開設何種選修課程；(D)編輯各學習領域的教材。
• 8.有關我國師資培育的敘述，下列何者正確?(A)民國八十三年將師範教育法修改為師資培育法，確立多元培育並儲備中小學師資的政策；(B)目前實習期限僅為半年，比美日兩國短；(C)中等教育學分之規定與國民小
• 115.課程設計時，將兩個或兩個以上的學科，在不破壞學科領域界線的情況下，建立共同關係，此種課程設計的方式稱之為：(A)核心課程；(B)融合課程；(C)廣域課程；(D)相關課程。
• 111.按照新制的中小學學生成績評量準則的規定，學校應在什麼時候通知學生及家長成績評量的方式？(A)寒假或暑假結束前；(B)學期開學之初；(C)每次定期成績考察之前；(D)前一學期快要結束前。
• 116.教育處分的行政組織中，掌理增班設校、修建設備、教育經費的是哪一個單位？(A)學務管理科；(B)國民教育科；(C)社會教育科；(D)體育保健科。
• 123.某一個考生數學考試百分等級為50，那他的Z分數會是多少？(A)0；(B)1；(C)-1；(D)2。
• 9.有關中小學教師分級的敘述，下列何者正確?(A)美國已經全面實施中小學教師分級制度；(B)日本已經全面將中小學教師分成三級；(C)我國中小學教師目前分為初級教師、中級教師、專業教師、顧問教師；(D)
• 117.課程學者古德拉(J. I. Goodlad) 認為課程可分為五個層次，其中由老師將之付諸實施實施的課程，稱之為：(A)理想的課程；(B)知覺的課程；(C)經驗的課程；(D)運作的課程。
• 124.研究的結果若能廣泛的推論到其他類似的情境，此稱之為研究的：(A) 內在效度；(B)外在效度；(C)生態效度；(D)邏輯效度。
• 127.編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的？(A)人文主義學派；(B)精神分析學派；(C)認知心理學；(D)行為主義學派。
• 10.有關教師會的敘述，下列何者正確?(A)我國所有中小學教師必須加入教師會；(B)並非所有的學校均已組成教師會；(C)我國先成立全國教師會，再往下成立縣市教師會以及學校教師會；(D)教師會成立的門檻
• 14.下列哪一個獎是由全國教師會所舉辦?(A)師鐸獎；(B)super教師獎；(C)教育芬芳錄； (D)資深優良教師獎。
• 133.課程的「目標模式」為何人之主張?(A)泰勒(Ralph Tyler)；(B)帖衣勒(F. W. Taylor)；(C)史登豪斯(Stenhouse)；(D)史北克(Skilbeck)。
• 16.何者主張教學應該重視兒童的興趣和需求：(A)永恆主義；(B)觀念主義； (C)精粹主義：(D)進步主義。
• 128.學校中教職員工保險、退休、撫恤等業務是屬於什麼業務(A)教務行政；(B)訓導行政；(C)總務行政；(D)人事行政。
• 11.我國義務教育的年限為?(A)6年；(B)7年；(C)8年；(D)9年。
• 15.杜威(J. Dewey)教育思想的核心理念是：(A)經驗；(B)自由；(C)效能；(D)競爭。
• 134.何人主張「做中學」(learning by doing)的學習方法？(A)柏拉圖(Plato)；(B)赫欽斯(Hutchines)；(C)馬斯洛(Abraham Maslow) ；(D)杜威(
• 125.每個人的得分減去平均數後予以平方，然後再把各個平方後分數之和除以人數，此稱之為(A)變異數；(B)標準差；(C)四分差；(D)平均差。
• 129.教育部裏掌管補習教育、家庭教育、視聽教育業務的是哪一個司？(A)中等教育司；(B)技術及職業教育司；(C)國民教育司；(D)社會教育司。
• 112.為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之為？(A)實作評量；(B)動態評量；(C)真實評量；(D)檔案評量。
• 118.上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此重教學法稱之為：(A)合作學習教學法；(B)討論教學法；(C)協同教學法；
• 26.我國幾年前實施教育優先區的政策，主要是基於何種裡念： (A)自由；(B)卓越；(C)正義；(D)效益。
• 17.下列哪一位學者特別強調經典研讀的重要：(A)杜威（J. Dewey）；(B) 皮德斯（R.S. Peters）；(C)懷海德（A.N. Whitehead）：(D)赫欽斯（R.M. Hutchi