【用戶】梁小涼
【年級】國三下
【評論內容】仲永的通曉穎悟，是來自天賦。如果他能接受後天人為的教育，才華會大大勝過一般的人才。最後卻淪為無知識的普通人，就是因為沒能受到應有的教育。方仲永稟承天賦，有如此好詩才。只因為沒有接受教育，尚且淪為普通的庸才。現今那些沒有天賦，本來就是普通的庸才，卻又不接受教育，難道還能成為普通的常人而已嗎？
【用戶】linlin鐵佐事務已上榜
【年級】大二下
【評論內容】金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。江西金谿縣人方仲永，祖上世代以耕田為業，仲永出生後五年，從來不曾見過紙墨筆硯這些文具，有一天忽然哭著要這些文具。父母異，借旁近與之。即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一秀材觀之。仲永的父親感到十分驚奇，從鄰近的人家借來給他，仲永立即寫下詩四句，並寫好自己的名字。他的詩作以奉養父母，敦睦親族作為主旨，傳給全鄉才學優秀的人觀看。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。從此每次指著東西要讓他作詩，立即便能完成，這些詩的文采內容，全都值得觀賞。鄉人把仲永視為奇才，並遂用對待賓客的禮儀款待仲永的父親...