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31 教師為了瞭解學生學習困難的原因而實施的評量方式,這是屬於下列何者?(A)預備性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量 代號:10850頁次:4-4
問題詳情
31 教師為了瞭解學生學習困難的原因而實施的評量方式,這是屬於下列何者?
(A)預備性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量 代號:10850頁次:4-4
參考答案
答案:B
難度:適中0.679012
統計:A(6),B(110),C(28),D(2),E(0)
用户評論
【
Jia Hong Lin
】評論
診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因,以便進行補救教學。
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15. Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何?(A)第一階段「近或遠」 (B)第二階段「進或出」(C)第二階段「高或低」 (D)第三階段「進或出」
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33 下列何者並非生涯衡鑑歷程的階段?(A)結構表徵化 (B)結構精緻化 (C)功能精緻化 (D)內部驗證
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13. Tuckmann 指出團體發展隨時間變化,共有五個形成階段1.形成階段(forming) 2.解散階段(adjourning) 3.結構發展階段(norrming) 4.衝突階段(stormi
36 心理師進行個案評估時,若只尋求支持自己喜歡的假設之證據,而忽略其他可能假設的資料,這是屬於那一種的評估偏誤?(A)歸因偏誤(attribution bias) (B)文化偏誤(cultural
26 下列有關投射測驗的敘述何者不適當?(A)實施與結果解釋均容易 (B)主要用於臨床診斷與研究(C)刺激無固定結構,不易作假 (D)評分主觀,信度與效度受質疑
20. 下面哪一種團體不屬於任務型團體?(A)個案處遇會議 (B)學習團體(C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
27. 在研究的發現中,什麼因素不會影響依附安全性?(A)建立親密關係的機會 (B)提供照顧的品質 (C)家庭的背景脈絡與父母親的內在運作模式 (D)遺傳因素
20 行為衡鑑在近代產生一些改變及影響,下列何項錯誤?(A)主要採用 DSM 系統作更多的情境脈絡描述 (B)聚焦在不穩定而短暫的行為(C)行為醫學借用行為衡鑑策略以評估相關疾患 (D)逐漸接受各種間
34. 關於教師的三級預防職責,下列何者說法有誤?(A)初級預防是要將輔導理念融入教學,並做好班級經營(B)次級預防則強調教學中的輔導,能夠辨識學生問題(C)三級預防即是進行個別諮商或團體輔導(D)二
27 Cattell 首創的人格因素論(factor theory of personality)中有潛源特質(source trait)的概念,下列何者是潛源特質?(A)沉靜 (B)內向 (C)緩慢
21. 根據下列測驗目的判斷,何者最適合採用常模參照測驗?(A)對未通過駕照筆試最低標準之考生提供交通安全教育輔導 (B)依據褓姆是否具備必要之專業能力核發證照 (C)診斷學生學習缺失 (D)篩選智能
28. 青少年犯罪通常和下列何者有關?(A)一般的自我概念 (B)低自尊 (C)暫時性的自我概念(D)知覺我和理想我的差異
14. 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件?(A)人際吸引力大 (B)封閉性團體(C)團體結構明確 (D)以上皆是
35. 根據性別平等教育法,對於校園性騷擾或性侵害議題或案件的處理,下列敘述何者為非?(A)對象若屬未成年兒童,仍需善盡知會監護人再進行相關通報與處遇 (B)事先需建制相關處理機制、程序與救濟方式 (
16. 輔導人員預計於國小帶領一個高攻擊傾向兒童的成長團體,下列哪一項不是團體帶領者要遵守的倫理守則?(A)要同時尊重兒童及家長的知而後同意權 (B)要尊重每位兒童分享個人經驗次數的公平性 (C)要尊
22. 下列何者與「如何賦予測驗分數意義」較為相關?(A)題目的內部一致性 (B)測驗編製的程序問題(C)題目的難易度 (D)常模參照或效標參照的決定
29. Erikson 所提出的認同危機(identity crisis)是指下列哪項敘述?(A)大部分青少年的創傷經驗 (B)青少年對於自我認同探索過程的一部分 (C)青少年突發且強烈的自我迷惘狀態
36. 下列何者並不是高風險家庭定義與篩檢的指標?(A)貧困、單親、隔代教養或其他不利因素 (B)家中有未滿 15 歲之兒童或少年 (C)負擔家計者死亡、出走、重病或入監服刑者 (D)家中成員曾有自殺
17. 團體規範的訂立是團體初期的重要工作任務,下列何者不是兒童諮商團體中的必要團體規範? (A)積極分享(B)承諾保密 (C)出席與守時 (D)尊重發言與回饋
23. 導師使用社會計量法來了解班上互動情形,結果發現維明是「被忽視者」,那麼維明在班上獲得?(A)同學的正向提名多過負向提名 (B)同學的正向提名和負向提名都多 (C)同學的負向提名多過正向提名(D
30. 下列有關兒童語言發展的敘述,何者正確?(A)與遺傳的關係不大 (B) 認知結構是語言發展的基礎之一 (C)有極大的文化差異存在 (D)錯失了關鍵期無法再補救
37. 若於學校輔導工作中運用生態諮商概念,下列何者不是中介系統工作?(A)運用校內小團體輔導資源 (B)召開個案研討會(C)引進校外社工服務系統 (D)與個案父母工作
31. 一位國小學童,會依他的托兒所就讀妹妹的語言能力來調整自己所說的話,這是因為這位兒童已經注意到語言組成四要素中的哪一個要素?(A) 語音(phonology) (B) 語意(semantics)
38. 根據 DSM-V的診斷標準,選擇性緘默是下列哪種類別的心理疾患?(A)焦慮疾患 (B) 創傷及壓力相關疾患(C)憂鬱疾患 (D)身心症相關疾患
39. 國民教育法第 10 條規定:國民小學幾班以上,置一名專任輔導教師?(A)12 班 (B)24 班 (C)36 班 (D)55 班
40. 下面對於初始晤談(intake)的描述何者正確?(A)多由未來正式接案的諮商師進行,以便建立諮商關係 (B)是指正式諮商的第一次會談,目的是蒐集個案相關資料 (C)主要以心理測驗為評估依據,必
40 在諮商中使用測驗主要目的在幫助個案而不是為了其他目的,但下列何者不在此限?①法院轉介 ②社會公益 ③教學演練 ④保護管束(A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④