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7. 領事館是( )(A) 全權外交代表機關 (B) 使館的組成部分 (C) 臨時使團 (D) 執行領事職務的機關
問題詳情
7. 領事館是( )
(A) 全權外交代表機關
(B) 使館的組成部分
(C) 臨時使團
(D) 執行領事職務的機關
參考答案
答案:D
難度:簡單0.820895
統計:A(11),B(11),C(2),D(110),E(0)
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11. ( )首次以普遍性國際檔的形式對人權及基本自由的具體內容作出了系統而詳細的闡釋。(A) 聯合國憲章 (B) 公民權利和政治權利國際公約 (C) 世界人權宣言 (D) 消除種族歧視公約
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14. 在國際法上第一次規定對犯有國際罪行的國家領導人應追究刑事責任的是()。(A) 1899年的《海牙和會》 (B) 1919年的《凡爾賽和約》 (C) 1928年的《巴黎非戰公約》(D) 1943
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5.人文學派的諮商理論以下列何者為代表?(A)羅吉斯 (B)佛洛伊德 (C)伯恩 (D)葛萊塞
49. 有關學前融合教育的描述,何者不正確?(A)避免隔離教育的效應 (B)有益於特殊幼兒學習社交技巧 (C)容易阻礙一般幼兒發展利社會行為 (D)有助於一般幼兒家長教導子女個別差異的觀念。
16.「教育的出發點必須是良善的,是助人向上、向善的歷程,不能教人去偷」,此陳述符合皮德思(R. S. Peters)教育規準中的哪一項?(A)合價值性(B)合法律性(C)合認知性(D)合目的性
20. 聯合國國際法院除對國家外交的訴訟案件有管轄權外,還有權對聯合國大會提出的法律問題發表()(A) 判決裁決 (B) 諮詢意見 (C) 仲裁意見 (D) 上訴意見
34.小學一年級所學,在二年級可能重現,甚至於小學所學,中學又出現(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)銜接性(E)分化性
75.下列四個動作技能的教育目標中,哪一個是層次較高的教育目標? (A)操作 (B)接觸 (C)領悟 (D)模仿。
20. 聯合國大會1948年通過的全面保護個人基本權利的檔是( )。(A) 《經濟、社會和文化權利國際公約》 (B) 《世界人權宣言》 (C) 《禁止和懲治滅絕種族罪公約》(D) 《禁止和懲治種族隔離
12. 外交團是( )方面的團體。(A) 外交禮儀 (B) 外交使團 (C) 領事 (D) 私人
5. 在傳統國際法理論匯中,一國對他國進口商品徵收高關稅,限制商品進口的行為,引起他國的()行為,是一種合法的解決國際爭端的方法。(A) 報復 (B) 反報 (C) 封鎖 (D) 干涉
15. 在聯合國內,通過接納新會員國、中止會員國的權利或開除會員國的決議,是()的職權。(A) 大會 (B) 安理會 (C) 秘書處 (D) 國際法院
95.臨時工的子女,接受教育後找到好工作,並改善了家庭生活,是何項教育功能?(A)家庭功能 (B)政治功能 (C)社會功能 (D)文化功能
47. 以下針對特殊幼兒 IEP 的描述,何者不正確? (A) 為針對特殊幼兒的個別化教育方案 (B) 內容包括學生能力之現況描述(C) 擬定人員主要是教師及學校行政人員 (D) 內容要涵蓋學生教育目
14. Kevin burst into tears ______ because his teacher punished him in front of the whole class.(A) o
1. 聯合國的創始會員國有( )。(A) 189個 (B) 180個 (C) 51個 (D) 60個
25.人到6歲時,人格發展已大致定型(A)拜尼Byrne(B)Freud(C)Adler(D)Rogers----P.169
6.為使學生有效的學習遷移,教學時需運用那一原則?(A)自動 (B)熟練 (C)類化 (D)準備
1. 外交團是( )方面的團體。(A) 外交禮儀 (B) 外交使團 (C) 領事 (D) 私人
10. 能夠和願意致力於某一組織的工作,被邀請或接納參加該組織的工作,在實踐中與該組織有密切聯繫,但不具備正式成員的資格,這樣的成員叫做國際組織的(C)。(A) 部分成員 (B) 聯繫成員 (C) 觀
8. 我國的原始國籍取得制度採用的原則是( )。(A) 雙系血統原則為主、出生地原則為輔的混合原則 (B) 單系血統原則為主、出生地原則為輔的混合原則(C) 出生地原則為主、單系血統原則為輔的混合原則
16. 使館館舍可用於( )(A) 保護政治犯 (B) 關押本國人 (C) 關押犯罪的僑民 (D) 開展使館職務工作
教學目標的敘述採用可觀察、可測量的行為,這種目標稱為? (A)單元目標 (B)課程目標 (C)課堂目標 (D)行為目標。
10.The traffic in the city was _________ today, so Jane got home earlier than usual.(A) weak(B) heav
9.現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中,將智能障礙學生的程內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確?(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標(B)「
4. 外交團的職能在於( )。(A) 談判 (B) 協商 (C) 合作 (D) 禮儀
籃球發界外球,球應在幾秒內出手? (A)5秒 (B)3秒 (C)6秒 (D)沒有限制。