【陳南寧】評論
參考高進<課程教學(A)最早出現在1960年代的美國，而且應該是受行為主義影響(B)不必了解整個教學過程即可實施，微型教學是一種學習特定教學技巧的教學方式(C)正確(D) 以5-10人的小團體為教學對象
【Yi Huang】評論
請問錯的選項ABD應該如何訂正？謝謝！
【Nita Hsieh】評論
這是我做考古題，他人ㄉ回應，參考一下吧!“micro”在英文是『細微』、「微小」之意，顧名思義，微型教學其實就是實際教學的縮影，而其細緻之處包含了教學對象人數的縮減（約4-6人）、教學內容及時間的緊縮（約5-20分鐘），以及特定教學技巧之提升（每次僅精進1-2項教學技巧，如課堂提問技巧、鼓勵讚美的技巧…等等）。微型教學主要是讓教師能在真實的教學情境中獲得立即的回饋，回饋者可以是輔導教師或是教師同儕，教師本身也可以藉由錄影檢視自身的教學。受視導著經過與輔導教師或教師同儕的討論後，再度根據所得到的回饋進行第二次、第三次的教學，以精進教學技巧。