【用戶】ykeykeykeyyyy
【年級】國三下
【評論內容】一、多元智慧的理論內涵多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence）是指美國哈佛大學的教育教授豪爾‧迦納博士（Dr. Howard Gardner）的在1983年出版了「智力架構」（Frames of mind）一書，提出多元智慧論，認為有八種智慧是人類用來學習、解決問題，以及創造的工具。Gardner指出傳統智慧論其中的缺失，他認為，智力測驗所設計的問題，偏重數學、語文方面的能力，或大都受限於特定的社會和教育環境之下的知識，而很少評估受試者吸收新知識或解決新問題的能力，或是顯示個人進步成長的潛力，如同心理學者Lev Vygotsky的說法，智力測驗無法測出「個人潛力發展區」的指標。因此多元智慧論，該理論打破了傳統智力理論的兩個假設：第一：人類認知...