【用戶】E.p. Zheng
【年級】高二下
【評論內容】維高斯基1.認知發展會因不同文化而有所差異2.認知的成長源於社會的互動(來自引導學習、兒童與父母在前在發展區之內，共同建構的知識)3.社會化歷程變成個體心理歷程(如社會化語言變成私我的語言，而終成為內在語言)4.成人是特別重要的改變促因(藉由傳承文化中智力調適的工具而使兒童內化之)
【用戶】E.p. Zheng
【年級】高二下
【評論內容】心智語言學的解釋喬姆斯基說:“很難令人相信，一個生來對語言基本性質毫無所知的機體可以學會語言的結構。”(《句法理論若干問題》，第58頁)也正是由於無論是結構主義還是行為主義語言學都不能很好地解釋這些語言現象。 正因為如此，喬姆斯基便擺脫結構主義，創立了心智語言學派。