問題詳情

4.在道德教育方面,主張道德教育的目的在訓練好行為,道德教育的手段是獎賞與懲罰,道德教育的程序是先由外部的制裁再轉變到內心的制裁,這些說法是屬於下列哪個倫理學派別的主張? 
(A)義務論:行為好壞主要看結果,與行為人本身無關 
(B)效益論:道德判斷的判斷是以行為結果為主要考量 
(C)義務論:所有行為中能產生較小惡,即是道德行為 
(D)效益論:是否合乎道德行為,端視其行為動機而定。

參考答案

答案:B
難度:適中0.551724
統計:A(2),B(32),C(3),D(9),E(0)

用户評論

阿四】評論

最佳解!XYi-Rou Li 國一上 (2011/03/04 17:27):409人 義務論(Deontology)代表學者:康德、洛斯強調行為的正當性,亦即行為動機之純正,而不重視行為的結果。義務論又可分為行為異物論及規則義務論:行為義務論的判斷依據是"良心"規則義務論的判斷依據是"規則"所以義務論為主內派,但可能會淪為一位的守規範。 效益論(utilitarianism)代表學者:邊沁(Bentham)和米爾(Mill)效益論係以行為產生的整體結果決定行為的道德正當性。結果愈好,表示該行為的善性愈高,價值也愈大 。屬於利己也立他的快樂主義。 德行論(virtue ethics)代表學者:柏拉圖、亞里斯多德、史達克(Stocker)亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向...