【宋宜珮】評論
認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」。 「整理訊息」是指將先前蒐集到的各種訊息一步步的加以組織整理。當幼兒n蒐集到各類訊息後，可以利用歸類、分類、比較、找出關係、序列與型式、合n成與分解或圖表等將這些訊息整理出脈絡。例如請幼兒依據別人給他的顏色、n聲音、氣味、大小、輕重或形狀等特徵將訊息歸類，或是依據自己找到的特徵n分類及命名這些訊息；比較這些特徵之間的異同，並找出其間的關係和型式，或n是運用合成與分解、圖/表來整理蒐集到的數量訊息。幼兒透過整理訊息的過n程，了解物件之間的規則、順序或類別，以及訊息之間的因果或部分和整體的n31n認知n關係。