【105年終於上岸】評論
Mosston 教學光譜之十一種教學形式的目的與本質教學形式目 的本 質Style A 命令式讓學習者能在短時間內做出正確的動作，而 動作內容則由教師全權決定。要求對一個刺激能有立即之反應，其表現是 正確的，如先前動作模式之再製。Style B 練習式給予學習者有個別學習之活動時間，也給予 時間讓教師提供個別回饋。主要時間提供給學習者作個別學習活動，教 師能同時利用時間對學習者作個別之指導 與回饋。Style C 互惠式學習者依據教師所預定好之標準目標，與同 伴配對輪流練習，並依據標準互相提供同伴 回饋。學習者與同伴配對執行動作...