問題詳情
23.上午第三節課是自然課，特教班周老師打算帶全班十位學生從三樓教室走到位於操場後方的溫室花園參觀植物。為了快速到達花園且不干擾其他班級上課，請問下列哪一項是周老師較適合採用的作法？
(A)一早便把清楚放大的路線圖貼在特教班教室門口，請學生們閱覽
(B)在第二節課下課時，大聲呼籲學生們立刻儘速前往花園
(C)請助理人員先在花園等候學生，周老師等全部學生都走了再離開教室
(D)事先安排好動線，上課鐘響後立即和助理人員分兩組帶領學生前往花園
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.934173
統計：A(164),B(51),C(62),D(3931),E(0)
用户評論
【用戶】楊璨名
【年級】國三下
【評論內容】(A)特殊教育學生對於文字或圖片理解可能無法和一般人一樣，所以如果只是讓學生閱讀很難達成周老師想要的目的(B)下課時正式人多吵雜的時候，學生更容易因為其他的因素導致注意力被轉移(C)學生會因為沒有領頭的老師而不知所措