【楊璨名】點評問題和點評內容

用戶【楊璨名】點評問題和點評內容

【評論主題】15. 某個石器時期遺址出土以下遺物：堆積如山的獸骨、許多遭外力砍斷手腳的人體骨骸、眾多的小型房舍、破碎的陶器堆。根據你的歷史知識，學者應如何判斷這個遺址可能的時代？(A) 殘缺不全的人體骨骸，反映此

【評論內容】從陶器堆，可以知道這是新石器時代的中後期。眾多小型房舍的出現也可以了解到人類逐漸進入群居時期，也可以證明是進入新石器時代。裡面最大的重點是操外力砍斷的人體骨骸，這證明了是新石器時代末期趨於頻繁的戰爭時期，故選A

【評論主題】6.某就讀國小特教班的中度智能障礙學生，學校安排該生至普通班上社會領域課程。針對此種教學安排，下列敘述何者是正確的？(A)為增強學生獨立行為表現之生活訓練(B)為增進與普通學生互動之回歸主流措施(C)

【評論內容】

(A)"獨立行為表現"這句不好，因為課程內容是社會領域課程，A選項比較偏向是功能性課程

(B)正確的

(C)社會領域並不是新課程

(D)並不只是特殊學生才需要社會領域課程，在9年一貫體制下，社會領域是包含在七大領域之中，所以並不是為了特殊之能所安排的課程

【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應

【評論內容】

自我概念和自尊不一定是年齡所影響，而是人生歷練和遭遇比較有關係吧?

【評論主題】8.陳老師在教英文時，常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶，例如以「二老恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧？(A)字鈎法(B)心像法(C)關鍵字

【評論內容】

?????二老恩賜我腦袋都跑出圖像了....有人可以解釋一下嗎?

【評論主題】34.羅大佑在《鹿港小鎮》中以嘶吼的方式唱道：「臺北不是我的家，我的家鄉沒有霓虹燈」。這應該是反映哪一時期的作品？ (A)光復初期，反應人們對政權輪替的不確定感 (B)民國九十年代，代表臺灣人對物質文

【評論內容】從這首歌可以發現，作者羅大佑發現過去的台北和現在有很大的差異，由此可知是民國六七零年代，台灣經濟起飛，但社會的快速變遷，讓許多人開始探討都市的反思，故選C

【評論主題】10. 希伯來人在西元前十七世紀時，因為逃避災荒而自兩河流域西北部向埃及移動。進入埃及後，遭到法老王的奴役。於是在某人帶領下，在前十三世紀時，返回上帝給他們的「應許之地」。這個人是 (A)掃羅 (B)

【評論內容】由希伯來人的神話來想這題，當時埃及人受不了法老王的奴役，因而想逃離埃及，此時摩西領導大家逃離埃及，將紅海一分為二，順利幫助埃及人遠離埃及，故答案為B摩西

【評論主題】6、關於臺灣歷史的發展特色，何者敘述正確？　(A)各種不同的移民在臺灣島上拓墾奮鬥　(B)歷史上的政權更迭頻繁，先後曾出現葡、鄭、清、英、日等政權　(C)因為多數移民來自中國，故與中國內地的農業體系之

【評論內容】(B)葡萄牙只是說過台灣是福爾摩沙，無占領台灣之實，須改為荷蘭 (C)如果保守的話就不會有械鬥、分派系了 (D)還有許多日本人荷蘭人漢人等等

【評論主題】24. 媽媽買紅毛丹回家，小花第一次看到以為那是荔枝，品嘗後發現紅毛丹的果肉和味道和原來以為的不一樣，才認識紅毛丹這種水果。此學習過程稱為？(A)調適 (B)同化 (C)平衡 (D)組織

【評論內容】如何分辨同化和調適呢?

【評論主題】43.下列是唐人論及同一事的三段資料資料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。資料二：公家運漕，私行商旅，舳艫相繼。隋氏作之雖勞，後代實受其利焉。資料三：在隋之民，不勝其

【評論內容】從兩段資料敘述中可得知，這是在說隋代隋煬帝所興建的運河，但也是因為此運河導致了隋代的快速滅亡，但運河反而使唐朝更加流暢，故選BC (E)選項第二句無提到

【評論主題】12.劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習

【評論內容】

還好，即便大家認為有爭議，但大部分的人還是選(A)，因為這就是現代主流文化與我們青少年次文化的對立時代，老一輩的認為遊戲只會讓人墮落，唯有念書才是唯一出入，而現代年輕人認為遊戲也是發展的一條康莊大道，所以對於這個文化資本有爭議阿，至少他沒直接用二分法去掉....

【評論主題】有一位國小學習障礙學生對同學、教師情緒反應的敏感度較低，總要別人非常憤怒時才感受得到，對情緒的敏感度是屬於哪一種氣質評估指標？(A)趨避性 (B)反應閾 (C)活動量 (D)堅持度

【評論內容】趨避性：是指孩子在面對新的人事物或情境時所表現的態度。趨避性屬於「拒絕」者，在接觸到任何新的人事物時大多表現退縮的態度；而趨避性屬於「接受」者，則容易接受新的事物。反應閾：是指引起孩子反應所需要的外在刺激量，包括五官感覺及察言觀色的能力。反應閾低的孩子，對於外在刺激非常敏感，稍有不適即會表現的非常不舒服；而反應閾高的孩子，對於環境的敏感度低，即使父母氣得變臉都還渾然不覺。

【評論主題】【題組】 (３)自0秒至25秒之平均速率為【 ○8 】m／s

【評論內容】強調格物、窮盡良心的，跟朱熹所提出的:格物致知相符，故選B

【評論主題】一、刑法有關無責任能力而不罰之規定為何？（13 分）

【評論內容】教科書課文~屬於課程領域，所以選A

【評論主題】三、我國目前台灣省之縣市議會的職權有幾?其與縣市政府的關係如何？(二十五分)

【評論內容】想知道為何CD選項不能選?

【評論主題】【題組】 ⑷山羊痘（goat pox）

【評論內容】我認為適時地隱瞞是必須的，可否解釋B選項感恩各位

【評論主題】偉志係安置在國中普通班的亞斯柏格症學生，人際適應困難，對於自然科學十分偏好。如果你是偉志的特殊教育教師，下列哪一方面應優先提供服務?(A)請理化老師利用午休時間進行加深加廣課程(B)安排語言治療師每週

【評論內容】

這個自然科學真是誤導人.....加深加廣還是以資優為主，何況學生的社交能力差，故選擇(D)增進學生社交能力

【評論主題】11.下列哪些項目屬於重度及多重障礙學生的功能性課程內容？甲、教導買飲料乙、教導注音符號丙、教導認識1到10丁、教導認識安全的字眼如危險、有毒(A)甲丁 (B)乙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁