問題詳情

8.陳老師在教英文時,常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶,例如以「二老 恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧?
(A)字鈎法
(B)心像法
(C)關鍵字法
(D)主觀組織法

參考答案

答案:C
難度:適中0.492537
統計:A(141),B(53),C(330),D(54),E(0)

用户評論

【用戶】楊璨名

【年級】國三下

【評論內容】?????二老恩賜我腦袋都跑出圖像了....有人可以解釋一下嗎?

【用戶】S級教師

【年級】高一下

【評論內容】字鉤法:學習的資料有先後順序時,學習者可以事先設計並熟記一系列的「字鉤」

【用戶】shao

【年級】國二下

【評論內容】(A)字鈎法(peg-wordmethod)字鈎法是適用於序列學習(或系列學習)(serial learning)的一種方法。當所學習的資料有前後順序時,學習者可以事先設計並熟記一系列的「字鈎」,如1代表咖啡,2代表椅子,3代表鞋子,4代表毛筆,5代表汽車…等。序列學習時如依序排列的事件很多,就會產生序位效應。(B) 心像法(imagery)把要記憶的資料化腦海中形成一種意象; 例如:看到一個具體名詞,如橡皮擦,便能在心中形成該名詞所指事物的圖畫(C)關鍵字法(key-wordmethod)此法適用於學習記憶外語單字。使用時先找一個與該外語單字發音類似的母語詞,然後用這母語詞造一語句且包含該外語詞的意義,則可以加強此外語單字的記憶。(D)主觀組織法(subjectiveorganization ,簡稱SO)只憑個人心理運作,將無組織無系統的訊息加以組織以便於記憶的方法。