問題詳情
16.張老師針對最近颱風帶來的災害，設計一個教學單元，教導學生探討氣候災害的成因、水土保持的重要、經濟與環保的兩難、國土保育的必要，並且鼓勵學生提出可行的策略行動，以改善現有問題。請問，張老師採行的是下列哪一種課程設計取向？
(A)活動課程取向
(B)認知過程取向
(C)社會重建取向
(D)社會適應取向
參考答案
答案：C
難度：簡單0.841017
統計：A(56),B(10),C(529),D(34),E(0)
用户評論
【用戶】與正向哥一起努力
【年級】大三上
【評論內容】社會適應觀：課程應協助學生適應現在的社會，社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，提出改善社會問題的策略題目關鍵字：提出可行的策略行動 ，故選社會重建
【用戶】子瑜我妹妹
【年級】高三下
【評論內容】「社會適應取向」（social adaptation orientation）的課程觀點？（A）課程應強調配合社會的變遷和需求 下列何者屬於「社會重建取向」(social reconstruction orientation)的課程觀點？ (D)課程應發展學生的批判意識並付諸行動 社會取向的理念包含社會適應觀與社會重建觀，兩者都以社會為焦點，然前者強調維護現行社會，後者強調現行社會的根本改革