資訊推薦

• 35. 傳統婚宴在家附近空地所辦的流水席，其所描述的是哪一種餐飲服務方式﹖(A)CateringService (B)Buffet Service (C)Banquet Service (D)Cafe
• 【題組】60. Which of the following stress management skills is NOT true?(A) We should (應該) do things we
• 18. I saw a dead cat last month. Since then, I have dreamed about this ______ every night.(A)inciden
• 【題組】5. Excuse me. How can I get to the railway station?
• 【題組】3. The glasses are on the table.（依畫線部分造原問句）
• 17、( )I have no ________ about John’s words. He is always faithful to me.(A)doubts(B)predictions(C)f
• 18.下列何者可產生目前已知最強之生物性毒素？(A)Staphylococcus aureus(B)Clostridium botulinum(C)Bacillus anthracis(D)Strep
• 11.若|甲|＝5、乙＝－8，則甲＋乙＝？(A)－3 (B)－13(C)－3或－13(D)±13
• 35. 已知HCl( aq ) 、 CH3COOH( aq ) 、 NaOH( aq ) 、 NH3( aq )，四種水溶液濃度均為 0.1 M。下列哪一種酸鹼滴定組合，在當量點附近 pH值變化最小，
• 7. 下列有關警察學的描述何者正確?(A)實驗法並非警察學之研究方法(B)警察學是警察行政之用(C)警察學完全屬於自然科學(D)警察學是經驗與研究的累積警察學2
• 6. 教育部（2012）修正之《特殊教育法施行細則》，規定「具情緒與行為問題學生」需擬定下列何種服務內容？(A)行為功能介入方案 (B)行為介入方案(C)功能介入方案 (D)功能介入計畫
• 23.對於偵查中之案件，下列哪一項訊息最不宜洩漏給媒體？(A)攻擊細節 (B)犯罪嫌疑人特徵(C)目擊證人身分 (D)犯罪發生之時間與地點
• 9. 如下圖所示之電路，當箭頭由A移至B，則電壓表讀值 (A)增大 (B)減小 (C)不變 (D) 0。
• 24. 下圖為夏季北半球氣團源地的性質分布圖，請問 cT 代表什麼氣團? (A)大陸極地氣團 (B)海洋極地氣團 (C)海洋熱帶氣團 (D)大陸熱帶氣團。
• 23.副豬嗜血桿菌（Haemophilus parasuis）主要引起：(A)腸炎(B)腎炎(C)膀胱炎(D)多發性漿膜炎
• 16荀子勸學：「木受繩則直，金就礪則利；君子博學而日參者乎己，則知明而行無過矣。」旨在強調：(A)學習的功效 (B)學習的專一 (C)學習的內容 (D)學習的環境
• 13.下列微生物中，何者為蒼蠅叮咬感染乳牛乳頭末端並且為女牛（heifer）乳房炎之主要病因？(A)凝固酶陰性葡萄球菌（coagulase-negative Staphylococci）(B)金黃色葡
• 37. 引起炭疽病的病原菌，其形狀屬於下列哪一類？ (A)球菌 (B)螺旋菌 (C)桿菌 (D)螺旋體。
• 16下列文句，屬於析使語氣的選項是：(A)夫晉何厭之有? (B)越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰(C)闕秦以利晉，唯君圖之 (D)若亡鄭而有益於君，敢以煩執事
• 1. 依據現行警察相關法令規定，下列何者須遵守法官保留原則？(A)管教 (B)管收 (C)管束 (D)留置
• 32. 有關船舶管路系統之設計與管理，下列敘述何者為非？(A)海水、蒸汽、燃油等管路應儘可能避免佈置在電器設備的上方 (B)管路佈置應儘可能平行或是小角度彎曲 (C)管路須按規定實施相關的檢查和測試
• ※下列⒓~⒕為題組，請自參考選項中選出最適當的答案： （92學測補考）古代儒者時懷淑世之心，卻往往事與願違，即孔子亦不免有 ⒓ 之嘆。後世知識分子將此一「失志」情懷寄託於作品中，乃形成古典文學中的「士
• 35. Logo 英文字起源於希臘文字，其原意為何？(A)判斷思考(B)邏輯理性(C)地域性(D)方位指示
• 3. 下列教學原則何者符合建構主義的觀點？(A)班級大團體討論活動是幼兒相互搭鷹架的最佳方式(B)讓幼兒獲得知識比讓幼兒學習如何學的能力更重要(C)雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們搭鷹架(D
• 9 若a = [ 24，( 12，18 ) ] ，b = ( 24，[ 12，18 ] )則 (A) a ＜ b (B) a = b (C) a ＞ b (D)