【林小玳】評論
※人種誌研究（質性研究）對特定民族之生活方式、風俗民情或文化特色，長期參與該族群活動，長期蒐集紀錄成員間互動方式，予以報導直接、評價與詮釋該族群價值觀。亦即探索一個文化的整體生活、態度和模式。 欲瞭解班級學生的信念、價值、觀點和動機時，必須進行人種誌（俗民誌）研究。 ※敘事研究（質性研究）研究者與研究對象在一個情境或一連串相關情境，經過一段時間接觸與相處，與其所處社會及其周遭環境互動的結果。是一種瞭解生活經驗的方式。※行動研究行動與研究結合的研究方法，即教師基於解決實際問題進行系統研究，講求實際問題解決之研究方法。→「教師即研究者」 只適用實務工作情境解放（研究結果強調...