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• 10.融合教育中包含了「充權賦能」的概念。請問下列何者為「充權賦能」的成分？(1)自我效能 (2)樂觀 (3)自尊 (4)問題解決(A)1、2、3。(B)2、3、4。(C)1、3、4。(D)1、2、4
• 一、試說明為維護鐵路行車安全，鐵路行車控制有那些主要的子系統？（25分）
• 08.選出與「向聲背實」意思不同的成語： (A)逆情干譽　(B)貴耳賤目　(C)沽名釣譽　(D)金相玉質。
• 邊長 100 公分的正方體水箱裡裝水，水深 30 公分。安安在水箱中放入一根實心長方體鐵棒。已知長方體鐵棒的底部 是正方形，邊長是 10 公分，請問水位會上升多少公分？ (A) 1 公分(B) 2 公
• 6 Gelman & Gallistel(l978)認為學童要學會計數，需要具備五個原則。下列那一個原則不是其中的原則？(A)固定順序原則(thestable-order principle)(B)順
• 7 有一位國小老師在介紹圓形面積時，先將圓形平分成許多扇形，再使用下列兩種方式排列呈現。你覺得這兩種方式是 否可以讓學生感受到圓面積是半徑x半徑x圓周率？ (A)甲、乙兩種都可以 (B)甲可以，乙不可
• 2.對一項工作或動作進行工作分析時，一定是從第一步或起始點開始，逐步往上分析，或由最高階的動作開始逐步往下分析，然後序列寫出所有的步驟。然而當老師將「穿褲子」的動作分析完成後，開始對智能障礙學生進行教
• 09.「喝酒不開車，開車不喝酒」這句標語是以上句相同的文字改換次序而形成下句，下列文句與此不相同的選項是：　(A)信言不美，美言不信 (B)詩中有畫，畫中有詩 (C)我泥中有你，你泥中有我 (D)君子
• 一、目前臺灣地區城際貨物以鐵公路複合運輸者並不多見，請分析其主要原因，並研擬提升臺灣地區公路與鐵路貨物複合運輸的可能策略。（25分）
• 3.王大同因活動量過大，常在上課中衝出教室。老師為了增加王大同留在教室的時間與安全的考量，特別將王大同的座位安排在老師容易就近協助的地方。請問教師為了配合教學而進行這種調整座位的方法比較符合下列哪一種
• 10.下列關於書信用語的敘述錯誤的選項是：(A)「道啟」是用於師長的啟封詞。　(B)「敬肅者」是用於長輩的啟事敬詞。(C)「叩請　金安」是用於直系親屬的結尾敬詞。　(D)對外人稱自己的弟弟可用「家弟」
• 02.下列敘述完全無錯別字的選項是：(A)不經過一番下惟苦讀的歷程，學問豈能有成。　(B)小華愈挫愈勇，再接再厲，終於獲得成功。　(C)夏日炎熱的天氣，總是容易使人心浮氣燥。　(D)我們應該效法古人懸
• 11.「一個平庸的教師奉送真理，一個真正的良師則教人發現真理。」這段文字主要強調何種觀念？(A)身教重於言教 (B)坐而言不如起而行 (C)給他魚吃，不如教他釣魚 (D)教不嚴，師之惰。
• 12.馬致遠〈天淨沙〉一曲中：「夕陽西下，斷腸人在天涯」，所表現的心境，與下列選項最接近的是：(A)朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。(B)黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。(C)同是天涯流落人，相
• 13.有些詞語因長期遭誤用，而讓人渾然不覺，甚而積非成是。下列「」中的詞語，何者的用法完全正確？(A)學校的宿舍新建工程昨天「破土」了。(B)警方在命案現場附近找到歹徒的「座車」。(C)每次颱風過後，
• 14.下列選項，何者用字完全正確？(A)機位已經賣完了，現在只好排後補。(B)由於大家群策群力，我們終於完成計畫。(C)一張名信片，捎來遠方友人的問候。(D)誘人的美食廣告，總是讓人味口大開。
• 23.「那是一條很長的巷子，時間行走其中，百轉千迴失去了影子，因此看上去不存在。」此段文句可能引發下列何項聯想？(A)曲折的巷子如多變的人生，充滿悲歡離合的經歷。(B)時光易逝，要把握及時行樂的機會。
• 15.下列「」中的字音，何者與其他不同？ (A)「緋」聞 (B)「匪」徒 (C)細雨「霏」霏 (D)流言「蜚」語
• 二、臺灣目前在打擊人口販運上之成就已頗獲國際之肯定，且亦不遺餘力的投入資源以保護受害者。然而人口販運的問題仍未能完全遏止，請從「源頭」與「安全」兩個層面論述未來可以再努力之方向。（25分）
• 24.張先〈一叢花令〉云：「沉恨細思，不如□□，猶解嫁東風。」依季節判斷，□□應填入下列何者為宜？(A)桃杏 (B)菊桂 (C)梅蘭 (D)蓮荷。
• 16.下列文句，最具因果關係的是：(A)不如意事常八九，可與語人無二三。(B)平生不作虧心事，夜半敲門心不驚。(C)山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(D)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
• 三、試述「法治」主軸下之移民政策應有內涵。（25分）
• 三、人口遷徙伴隨著人類歷史發展的長遠過程而從未間斷，移民的送出國與接受國亦有其依於自身國家發展而設定之移民政策，且依於不同時期而常有變化。請從學理上之「匯合說」（convergence hypothe
• 25.下列哪一句話表達了孔子的「因材施教」？(A)自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。（論語‧述而） (B)求也退，故進之；由也兼人，故退之。（論語‧先進） (C)不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復
• 17.「你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」（卞之琳〈斷章〉）下列何者是本詩未曾表達的情緒： (A)期待 (B)飄忽 (C)悲哀 (D)感傷。