問題詳情

王 老師想要布一個問題以達成「能在具體量中,利用擴分的方式,找出一個分數的等值分數」的活動目標,下面哪 一個布題較合適?
(A)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了2/3盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?
(B)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了10/15盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?
(C)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了12/18盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?
(D)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了16/24盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?

參考答案

答案:A
難度:簡單0.772228
統計:A(773),B(48),C(47),D(133),E(0)

用户評論

【用戶】Vivin Wu

【年級】高三下

【評論內容】題意: 利用擴分的方式,找出一個分數的等值分數(A)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了2/3盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?~~孩子們知道可以先除以3時,了解到一份為八顆(此為八倍的意思)----------由此可知有擴分(B)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了10/15盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒? (C)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了12/18盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?~~(B)(C)由於除不盡,所以不考慮(D)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了16/24盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?~~因為除以24的話,就變為只有一倍,這樣孩子們了解不到有擴分的存在囉!~~以上為個人見解^^~~~~所以答案還是(A) 

【用戶】Huangyuan Su

【年級】高二上

【評論內容】三分之二直接擴分成24分之16直接有擴分的應用而不須約分後再擴分

【用戶】Yi-Ting Lin

【年級】高二上

【評論內容】其實選項(A)~(D)中的分數其實都等值(2/3 = 10/15 = 12/18 = 16/24) 但只有選項(A)依題意可以使用「擴分」,是最適合的答案,故選(A)

【用戶】Vivin Wu

【年級】高三下

【評論內容】題意: 利用擴分的方式,找出一個分數的等值分數(A)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了2/3盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒?~~孩子們知道可以先除以3時,了解到一份為八顆(此為八倍的意思)----------由此可知有擴分 (B)一盒巧克力有 24 顆,妹妹吃了10/15盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃了幾盒? (C)一盒巧克.....看完整詳解

【用戶】冰點

【年級】高二下

【評論內容】我個人認為王老師布題都有問題~~問「弟弟吃了幾盒?」姊姊跟弟弟「吃一樣多」姊姊吃x盒,弟弟就吃x盒所以~~國小孩子看到這個題目,什麼加減法,擴分約分都沒有,都可以直接寫答案.....全部不適合!

【用戶】debby199511

【年級】高一下

【評論內容】所以擴分會使用連續量來說明,約分會用離散量來說明