【用戶】S
【年級】高三下
【評論內容】多元評量種類實作評量:評量學生在真實情境下運用知識技能的能力,例如畫檔案評量=卷宗評量:多角度多向度的搜集學生相關資料,例如學生資料夾真實評量:對真實情境加以評量,特指未來生活可以運用的特殊情境,例如CPR黃正昌 P257
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